農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上人們常采取“以水控肥”的措施,其中的生物學(xué)道理不包括( 。
A、吸收水分與吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
B、吸收水分能直接為吸收礦質(zhì)元素提供動(dòng)力
C、水分的散失為礦質(zhì)元素的運(yùn)輸提供動(dòng)力
D、水分是礦質(zhì)元素的重要溶劑
考點(diǎn):水和無(wú)機(jī)鹽的作用的綜合
專(zhuān)題:
分析:本題考查了植物細(xì)胞對(duì)水分以及礦質(zhì)元素的吸收,掌握蒸騰作用是礦質(zhì)元素的運(yùn)輸動(dòng)力;礦質(zhì)元素以離子形式被根尖吸收,是解題的關(guān)鍵.
解答: 解:A、吸收水分的過(guò)程為自由擴(kuò)散,礦質(zhì)元素的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,兩個(gè)過(guò)程相對(duì)獨(dú)立,A正確;
B、蒸騰作用是礦質(zhì)元素的運(yùn)輸動(dòng)力,為礦質(zhì)元素的吸收提供動(dòng)力的是呼吸作用,B錯(cuò)誤;
C、蒸騰作用為吸收礦質(zhì)元素提供運(yùn)輸動(dòng)力,C正確;
D、水分是礦質(zhì)元素的重要溶劑,D正確;
故選:B
點(diǎn)評(píng):該題需考生把握好所涉及的知識(shí)點(diǎn),理清知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,思考解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,由雙層膜構(gòu)成的細(xì)胞器是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
B、核糖體和溶酶體
C、高爾基體和液泡
D、葉綠體和線(xiàn)粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

白化病患者的毛發(fā)呈白色,皮膚呈淡紅色.其患病的根本原因是皮膚和毛發(fā)等處細(xì)胞中( 。
A、缺少黑色素
B、缺少酪氨酸
C、缺少酪氨酸酶
D、相關(guān)基因不正常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,把胚具活性且大小相同的小麥種子放在棉紗上,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述正確的是(  )
裝置 場(chǎng)所 溫度 棉紗狀態(tài) 數(shù)日后的現(xiàn)象
日光 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽
日光 23℃ 干燥 沒(méi)有發(fā)芽
黑暗 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽
黑暗 23℃ 干燥 沒(méi)有發(fā)芽
A、該實(shí)驗(yàn)研究的目的是:種子萌發(fā)與光照,溫度、水分相關(guān)
B、該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量為:種子是否萌發(fā)
C、該實(shí)驗(yàn)材料的選擇是:小麥的種子要保持完整,具有活力,并保證一定的數(shù)量
D、該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:種子萌發(fā)與溫度無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于酶的表述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變
B、一旦離開(kāi)活細(xì)胞,酶就失去了催化能力
C、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
D、酶的催化效率易受溫度和酸堿度的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,圖1表示某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、圖1中DE段可表示細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的精確平均分配
B、圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段
C、圖2中細(xì)胞含8條染色單體、8個(gè)DNA分子
D、圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)美國(guó)宇航局宣布,科學(xué)家在對(duì)“月球坑”觀測(cè)和傳感衛(wèi)星獲得的撞月數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析后確認(rèn)月球存在水.下列有關(guān)水的作用錯(cuò)誤的是(  )
A、水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在
B、在胰島素(蛋白質(zhì))的合成過(guò)程中伴隨著水的產(chǎn)生
C、人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少,代謝緩慢
D、冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

落地生根的葉落人潮濕的土壤后,可發(fā)育成一株完整的幼苗,這一過(guò)程不涉及下列哪一項(xiàng)( 。
A、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄,蛋白質(zhì)的生物合成
B、等位基因的分離、非等位基因的自由組合
C、有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成
D、呼吸作用、光合作用、相關(guān)激素的調(diào)控

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)甲、乙、丙三圖的分析,正確的是( 。
A、若甲細(xì)胞為有絲分裂過(guò)程中的某階段,隨后細(xì)胞中可能會(huì)出現(xiàn)核膜、核仁
B、若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段,隨后細(xì)胞中可能發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂
C、若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,細(xì)胞中可能發(fā)生同源染色體的分離
D、若圖丙表示花藥內(nèi)的幾種細(xì)胞,b組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體

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