【題目】某基因表達(dá)時，轉(zhuǎn)錄生成的mRNA中堿基A和U共400個，堿基G和C共500個，則該基因中堿基A和T至少共有

A.400個B.1000個C.500個D.800個

【答案】D

【解析】

基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程控制蛋白質(zhì)的合成進(jìn)而控制生物的性狀；轉(zhuǎn)錄過程中是以DNA為模板合成mRNA，由于DNA中含有堿基T，RNA中沒有堿基T而含有堿基U，因此轉(zhuǎn)錄過程中的配對方式是A-U、T-A、G-C、C-G；

由上分析可知，mRNA中的（A+U）=該基因模板鏈中的（T+A）=該基因非模板鏈中的（A+T）=400，故該基因中A+T=該基因模板鏈中的（T+A）+該基因非模板鏈中的（A+T）=800，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】猴與人在進(jìn)化上親緣關(guān)系很近，它比鼠更適合用作研究人類疾病和進(jìn)行藥物實驗的模型動物；遺傳上相同的克隆猴用于藥物對照實驗有利于更準(zhǔn)確地評估藥效。這一研究成果的確意義非凡。2017年11月27日，世界上首個體細(xì)胞克隆猴在（ ）誕生!

A.美國B.中國C.英國D.日本

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。

（1）乙圖中a側(cè)生長素濃度大于________mol·L－1，b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是________。

（2）為驗證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程。

Ⅰ．實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。

Ⅱ．下圖表示的是該實驗過程。

Ⅲ．實驗結(jié)果及解釋：①裝置內(nèi)胚芽鞘_________ 生長，則表明胚芽鞘的B段沒有發(fā)生：________________；

②③裝置內(nèi)胚芽鞘______________生長，表明胚芽鞘的A段發(fā)生了：______________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實驗。

試管編號

培養(yǎng)液/mL

無菌水/mL

酵母菌母液/mL

溫度（℃）

A

10

-

0.1

20

B

10

-

0.1

5

C

-

10

0.1

20

（1）該實驗探究的是_______________對酵母菌種群數(shù)量變化的影響。

（2）本實驗中，某學(xué)生的部分實驗操作過程如下：

①將A、B、C三支試管放置在表中相應(yīng)的溫度、其它條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，第一天開始取樣計數(shù)，連續(xù)七天； ②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；

③加入血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液。

請糾正該同學(xué)實驗操作中的兩個錯誤。①________________________；②________________________。

（3）若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍，采用血細(xì)胞計數(shù)板（規(guī)格為1mm x lmm x 0．lmm，由400個小格組成）計數(shù)，下圖表示一個中方格中酵母菌的分布情況，以該中方格為一個樣方，計數(shù)結(jié)果是酵母菌有________個。如果計數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為____________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在常染色體上的A、B、C三個基因分別對a，b，c完全顯性。用隱性個體與顯性純合個體雜交得F1，F1測交結(jié)果為Aabbcc：Aabbcc：aaBbcc：aabbCc＝1：1：1：1，則下列能正確表示F1基因型的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖與矮莖是一對相對性狀。一株雜合高莖豌豆連續(xù)自交，F3中純合子所占的比例是（ ）

A.1/2B.3/4

C.1/6D.7/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將豌豆的一對相對性狀的純合顯性個體和純合隱性個體間行種植，隱性純合一行植株所產(chǎn)生的F1（中）（ ）

A.顯性個體和隱性個體都會有B.顯、隱性個體的比例是3：1

C.都為隱性個體D.顯、隱性個體的比例是1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A和圖B中，按箭頭方向表示細(xì)胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，下列敘述中，正確的是

①圖A中一個細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程

②圖B中b+c能表示一個細(xì)胞周期

③c、d兩段都要消耗ATP

④植物細(xì)胞在b段形成赤道板，向四周擴(kuò)展，將細(xì)胞一分為二

A.①④B.②③C.①③D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體感染H7N9流感病毒后，機(jī)體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖回答：

（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的某一區(qū)域，進(jìn)而使有關(guān)腺體分泌的________激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。

（2）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓________，使下丘腦中的______________興奮性降低，進(jìn)而在神經(jīng)垂體中釋放的抗利尿激素量________，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外。

（3）B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的_______、分化為記憶細(xì)胞和________細(xì)胞。

（4）消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒，還要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生________細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡。

（5）當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是______________。

（6）綜合以上信息可以看出，____________________是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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