【題目】如圖是唾液淀粉酶合成和分泌過(guò)程示意圖,回答下列問(wèn)題:

1)唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是_____,寫(xiě)出其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式_________,該基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________________________________________。

2)圖中5_________,在唾液淀粉酶合成和分泌過(guò)程中的功能是__________。 給該細(xì)胞注射 3H 標(biāo)記的亮氨酸,此后放射性依次出現(xiàn)在細(xì)胞器_____(用圖中序號(hào)填寫(xiě))。 以上生理過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞中的各種細(xì)胞器之間的_________,共同完成細(xì)胞正常的生命活動(dòng)。

3)此細(xì)胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于_____中,若用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu)中遺傳物質(zhì)在有絲分裂中的變化,可用___________(答藥品名)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。

【答案】蛋白質(zhì) 每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上 高爾基體 對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類包裝及分泌 2、3、5 協(xié)調(diào)配合(分工合作) 細(xì)胞核 龍膽紫(或醋酸洋紅)

【解析】

1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),極少數(shù)的是RNA。

2、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是:,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,氨基酸的不同在于R基的不同。因?yàn)榻M成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列次序不同,肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別,因此蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有多樣性。

3、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜。

4、題圖分析:1~3依次為線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng);4為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡;5為高爾基體;6為高爾基體的囊泡;7~9依次為細(xì)胞膜、細(xì)胞核、中心體。

(1)由分析可知:唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其基本組成單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式為,組成生物體氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上。

(2)由分析可知:在唾液淀粉酶合成和分泌過(guò)程中,圖中5是高爾基體擔(dān)負(fù)對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類包裝及分泌的功能。若給該細(xì)胞注射 3H 標(biāo)記的亮氨酸,由唾液淀粉酶的分泌過(guò)程可知:放射性依次出現(xiàn)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器中,即圖中的2、3、5。上述生理過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞中的各種細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合(分工合作),共同完成細(xì)胞正常的生命活動(dòng),體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系。

(3)控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在該細(xì)胞的細(xì)胞核中,因?yàn)榧?xì)胞核是遺傳信息庫(kù),控制這細(xì)胞的代謝和遺傳,若要在光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu)中遺傳物質(zhì)在有絲分裂中的變化,由于細(xì)胞核中的DNA在染色體上,染色體是容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),觀察有絲分裂過(guò)程中染色體變化時(shí),通常用龍膽紫(或醋酸洋紅)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,以便于觀察。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成,另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.DNA分子獨(dú)特的空間結(jié)構(gòu)使其具有特異性

B.DNA分子復(fù)制時(shí),③的形成需要DNA聚合酶

C.若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,則無(wú)法確定整個(gè)DNA分子中T的含量

D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制n代,子代中含14NDNA1/2n

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(1)甲圖中玻璃棒使用要點(diǎn)是____________,以保證DNA分子結(jié)構(gòu)的完整性。

(2)乙、丙用于提取和分離血紅蛋白,應(yīng)先對(duì)樣品用___________圖裝置進(jìn)行;丙圖中液體Ⅱ應(yīng)為________,丙圖裝置分離時(shí),待紅色的蛋白質(zhì)_________時(shí),用試管收集流出液。

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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A. 細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力車間”

B. 溶酶體能合成多種水解酶,能夠吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌

C. 真核細(xì)胞功能不同與各細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類不同有密切關(guān)系

D. 藍(lán)藻、細(xì)菌、病毒、草履蟲(chóng)、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器

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【題目】如圖是人體細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中X所指的元素為

(2)A的中文名稱為 ,其徹底水解的產(chǎn)物是

(3)E具有多樣性,其原因由b分析為 .過(guò)程②叫做 ,若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過(guò)②反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是

(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱為 ,在細(xì)胞中分布場(chǎng)所為

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【題目】下圖表示正常人體進(jìn)食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析不正確的是

A. 人體進(jìn)食后血糖濃度變化的調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

B. 激素甲作用于靶細(xì)胞促進(jìn)其加速攝取、 利用和合成葡萄糖

C. 調(diào)節(jié)激素乙合成分泌過(guò)程的信息分子有葡萄糖和神經(jīng)遞質(zhì)

D. 激素甲和激素乙相互協(xié)調(diào)共同維持人體的正常血糖水平

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【題目】有關(guān)生物組織中有機(jī)化合物的鑒定實(shí)驗(yàn),下列敘述不正確的是

A. 西瓜汁含有較多的糖,是還原糖鑒定的理想材料

B. 花生種子含脂肪多且子葉肥厚,可作為脂肪鑒定的材料

C. 用雙縮脲試劑鑒定稀釋的雞蛋清溶液,呈現(xiàn)紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病。下圖是提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是:

A. 圖中乙過(guò)程表示濃縮,通過(guò)蒸餾除去濾液中易揮發(fā)的有機(jī)溶劑

B. 圖中甲過(guò)程表示萃取,此過(guò)程用到的有機(jī)溶劑具有較低的沸點(diǎn)

C. 圖中干燥處理時(shí)的溫度越高、時(shí)間越長(zhǎng)越利于胡蘿卜素提取

D. 只能從植物中提取天然β-胡蘿卜素,可用紙層析法進(jìn)行鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從自然界篩選嗜鹽菌的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。

(1)培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從____________環(huán)境采集。

(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使其在群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)嗜鹽產(chǎn)淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以

________為唯一碳源的培養(yǎng)基,并在高鹽條件下培養(yǎng)。在富集培養(yǎng)過(guò)程中,需將錐形瓶放在搖床上振蕩,一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率;另一方面能__________。

(3)下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請(qǐng)分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是_____________。獲得圖B效果的接種方法是_____________,該方法在第二次劃線及其后劃線總是從上次劃線的末端開(kāi)始的原因是___________________

(4)采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)要倒置培養(yǎng)的目的是________________________________。

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