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11.生物技術的發(fā)展速度很快,滅絕生物的復生已不是神話.如果世界上最后一只白鰭豚剛死亡,以下提供的復生白鰭豚的方法較易成功的是(  )
A.將白鰭豚的體細胞取出,利用動物細胞培養(yǎng),培育成新個體
B.將白鰭豚的體細胞兩兩融合,再經早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植培育成新個體
C.取出白鰭豚的體細胞核移植到母家驢的去核卵母細胞中,再經早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植培育成新個體
D.將白鰭豚的基因導入家驢的受精卵中,再經早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植培育成新個體

分析 1、動物核移植的概念:將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物.
2、植物細胞具有全能性,因此植物復生可以通過植物組織培養(yǎng)來實現(xiàn),而動物細胞的全能性受到限制,因此動物復生不能通過動物細胞培養(yǎng)實現(xiàn).

解答 解:A、動物細胞的全能性受到限制,因此動物細胞培養(yǎng)不能形成新個體,A錯誤;
B、動物細胞融合技術還不能形成新的動物個體,況且細胞融合后會導致遺傳物質加倍,B錯誤;
C、將白鰭豚的體細胞核移植到雌性家驢的去核卵細胞中,可以克隆形成白鰭豚,C正確;
D、將白鰭豚的基因導入家驢的受精卵中,屬于基因工程,可培育成具有新性狀的家驢,但不能復生白鰭豚,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查動物體細胞克隆、生物多樣性的保護等知識,要求考生識記動物體細胞克隆的概念及相關應用;識記保護生物多樣性的措施,能結合兩者,同時能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識合理解決生活中的生物學問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列過程中存在無氧呼吸的是( 。
A.植物葉片在光下釋放出O2的過程
B.人體細胞產生CO2的呼吸過程
C.酵母菌細胞消耗O2與產生CO2相等的呼吸過程
D.蘋果貯藏期間果肉積累酒精的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請根據(jù)如圖回答相關的問題:
(1)圖中所示結構只有通過電子顯微鏡才能觀察到.此圖中有單層膜結構的細胞器是3、8(填標號).
(2)水稻葉的葉肉細胞與該動物細胞相比,除了無圖中的13而有細胞壁和液泡外,還有一個非常重要的結構葉綠體,在該結構的囊狀結構薄膜上,所完成的能量轉換的表達式是ADP+Pi+能量(光能)$\stackrel{酶}{→}$ATP.
(3)若該細胞是胰島B細胞,用含有3H-胸苷(合成m]DNA的原料)和15N-氨基酸的營養(yǎng)液處理活的該種細胞(其他條件滿足).半小時后,洗去細胞表面的浮液,利用放射性同位素標記自顯影技術,連續(xù)檢測細胞結構12、11、3和細胞核是否具有放射性,結果不能檢測到放射性的結構是細胞核.
(4)1、3、7、8、9在結構和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).
(5)若從該細胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機物(其中的氮原子已被15N標記)的培養(yǎng)液里,假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件.請回答:
①實驗中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質中的[①④⑤]氨基酸,通過脫水縮合方式合成多肽(蛋白質),可以用雙縮脲試劑檢測.
②實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內的細胞質基質.
③實驗中,檢測到某一多肽含20個15N,則該多肽最多有19個肽鍵.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.在提取葉綠體色素的過程中,研磨葉片時通常需要添加少量的二氧化硅、碳酸鈣及適量無水乙醇.二氧化硅的作用是加速研磨;碳酸鈣的作用是防止破壞葉綠素;無水乙醇的作用是溶解色素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.水稻被水淹時進行無氧呼吸,其產物是(  )
A.二氧化碳和水B.二氧化碳和酒精C.二氧化碳和乳酸D.乳酸和酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.請寫出有氧呼吸的方程式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列對組成細胞分子的描述,正確的是(  )
A.核孔是包括DNA在內的高分子物質任意通過的通道
B.葡萄糖是蔗糖水解的唯一產物
C.在不同的細胞內,核仁的大小和數(shù)目都是一定的
D.活細胞中蛋白質的相對含量比糖類高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是物質甲與物質乙相互轉化的反應式,其中“~”代表高能磷酸鍵.下列相關描述,正確的是( 。
A.葡萄糖進入紅細胞時,圖中酶1催化的反應會伴隨著發(fā)生
B.物質乙中的高能磷酸鍵斷裂,得到的產物中含有RNA的組成單體
C.圖中酶2催化的反應,可發(fā)生在細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質中
D.圖中物質甲與物質乙的相互轉化可發(fā)生在所有生物體內

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關調節(jié)過程和群落演替的敘述不正確的是( )

A.在反射活動發(fā)生時,興奮在神經纖維上的傳導是單向的

B.T細胞產生的淋巴因子可促進B細胞增殖、分化,產生抗體,不屬于負反饋調節(jié)

C.在群落演替過程中,不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替

D.發(fā)生在裸巖上的演替一般經過:裸巖、苔蘚、草本、灌木、森林幾個階段

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