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【題目】苯酚是工業(yè)生產排放的有毒污染物質，自然界中存在著降解苯酚的微生物，某工廠產生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株，篩選的主要步驟如下圖所示，①為土壤樣品。下列相關敘述錯誤的是

A．使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個菌落

B．如果要測定②中的活細菌數量，常采用稀釋涂布平板法

C．圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應加入苯酚作為碳源

D．微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行消毒處理

多選題

【答案】D

【解析】

試題分析：圖示為平板劃線法，可以在⑥上獲得單個菌落，A正確；計算菌體數量常用稀釋涂布平板法，B正確；根據題干信息分析可知，圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應加入苯酚作為碳源，C正確；微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌處理，以防止雜菌污染，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種動物細胞的生命歷程，請回答有關問題。

(1)④過程程產生的細胞除細胞核體積增大外，細胞膜發(fā)生的變化是_______________________________。

(2)⑤過程稱之為癌變，產生的根本原因是_________________________。

(3)D是胰腺細胞，用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)D細胞，結果發(fā)現在合成分泌蛋白的過程中產生了HO，則HO的生成部位是_____________。該胰腺細胞是否具有增殖能力？_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物體密碼子的敘述，錯誤的是（ ）

A．一種氨基酸可能有多種與之對應的密碼子

B．每個密碼子都有與之一一對應的氨基酸

C．mRNA中的GCA在人體和大腸桿菌內決定的是同一種氨基酸

D．UUC、GTA、CGGCAA不都是密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察藍藻和酵母菌的結構，如圖所示，回答下列問題。

(1)從細胞結構的復雜程度上分析，組成藍藻和酵母菌的細胞分別是________細胞和________細胞，兩者相比，后者最突出的結構特點是具有[___]________。

(2)圖中藍藻細胞內含有藻藍素、________等色素，所以它是能進行______作用的自養(yǎng)生物，而酵母菌則營______生活。

(3)試述這兩類生物細胞的統一性：___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結構規(guī)律，即是由一定的基本結構單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A.若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種
B.若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種
C.若該圖為一段RNA的結構模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種
D.若該圖表示多糖的結構模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化后，垂體細胞能合成生長激素，肌肉細胞能合成肌動蛋白。下列關于垂體細胞和肌肉細胞的描述，正確的是（ ）

A. DNA相同，蛋白質有所不同 B. DNA不同，蛋白質有所不同

C. DNA相同，蛋白質完全相同 D. DNA不同，蛋白質完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員培育人凝血因子IX轉基因綿羊的過程如下：

（1）圖中A為_____________，將其導入成纖維細胞常用的方法是_____________。導入受體細胞的A中的啟動子被_____________識別，驅動基因轉錄出mRNA。

（2）將健康綿羊胎兒組織切塊用_____________處理獲得單個的成纖維細胞，再置于含95%空氣加5%C02混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中C02的作用是_____________。

（3）過程②采用的技術是_____________，該過程選用的卵母細胞應處于_____________期。

（4）胚胎干細胞可從囊胚的_____________中獲取，它因具有_____________的特點而有著廣闊的應用前景。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是（ ）

A．侏儒癥與白化病 B．雙眼皮與單眼皮 C．并指與多指 D．卷發(fā)與長發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據下列概念圖做出的判斷，正確的是（ ）
A.若 中a和b分別代表酵母菌和藍藻，d可以代表原核生物
B.圖 能體現酶（c）、蛋白質（a）和固醇類物質（b）的關系
C.圖 表示糖類（a）和糖原（b）的關系
D.圖 可體現出細胞（c）、核糖體（a）和線粒體（b）的關系

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