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9．下列說法中，符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是（　　）
A．自然選擇的直接對象是種群中不同的等位基因
B．隔離使種群的基因頻率發(fā)生定向改變而導(dǎo)致形成新物種
C．突變和基因重組通過更新種群基因庫而決定其進(jìn)化方向
D．種群分布區(qū)域擴(kuò)大有利于新物種形成的原因是更容易產(chǎn)生隔離

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、自然選擇直接作用于個(gè)體的表現(xiàn)型，A錯(cuò)誤；
B、自然選擇使種群的基因頻率定向改變而導(dǎo)致生物進(jìn)化，但不一定導(dǎo)致新物種的形成，B錯(cuò)誤；
C、突變和基因重組可更新種群的基因庫，使種群出現(xiàn)大量的可遺傳變異，但由于突變和基因重組都是隨機(jī)的，不定向的，不能決定生物進(jìn)化的方向，生物進(jìn)化的方向由自然選擇決定，C錯(cuò)誤；
D、隔離是物種形成的必要條件，種群分布區(qū)域的擴(kuò)大容易形成地理上的障礙，從而產(chǎn)生隔離，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌的DNA+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌的DNA+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是（　�。�
A．死亡、死亡、存活、存活B．存活、死亡、死忘、死亡
C．存活、存活、存活、死亡D．存活、死亡、存活、存活
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．從性遺傳是指常染色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受性別影響的現(xiàn)象．雞的雄羽、母羽是一對相對性狀，受常染色體上一對等位基因（D、d）控制，母雞只有一種母羽表現(xiàn)型，公雞有母羽和雄羽兩種表現(xiàn)型．研究人員做了一組雜交實(shí)驗(yàn)：
P：母羽♀×母羽♂→F1：母羽♀：母羽♂：雄羽♂=4：3：1．回答下列問題：
（1）母羽、雄羽這對相對性狀中顯性性狀是母羽．
（2）F1代母羽公雞個(gè)體的基因型為DD、Dd，理論上F1代母羽公雞產(chǎn)生的D配子和d配子的比例是2：1，讓F1母羽雌、雄個(gè)體隨機(jī)交配，后代中雄羽個(gè)體的比例為112．
（3）設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案判斷F1中母羽公雞是否為純合子
實(shí)驗(yàn)方案：隨機(jī)選擇F1中母羽♂與多只母羽♀交配，
結(jié)果預(yù)測：若子代母雞全為母羽，公雞全為母羽，
則F1母羽公雞為純合子，否則為雜合子．
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．蘋果醋的制作流程如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．發(fā)酵過程中所有的相關(guān)反應(yīng)都是在微生物的細(xì)胞外進(jìn)行的
B．在果酒制作的前期和果醋制作的整個(gè)過程中都需要氧
C．果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸減小
D．在制作果酒和果醋時(shí)，適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率并抑制雜菌生長繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．美國科學(xué)工作者M(jìn)irkov發(fā)現(xiàn)菠菜細(xì)胞中有一種毒蛋白能攻擊很多細(xì)菌和真菌，欲培育產(chǎn)生毒蛋白抵抗柑橘青果病的柑橘新品種，其具體步驟如圖所示：

（1）柑橘莖段芽的芽尖細(xì)胞通過MS培養(yǎng)基培養(yǎng)出愈傷組織的過程叫做脫分化．
（2）利用某一時(shí)期菠菜體細(xì)胞內(nèi)形成的mRNA通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成互補(bǔ)DNA片段，與載體連接后儲存在受體菌群中，這些受體菌群被稱為菠菜的cDNA文庫；要在短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò)增菠菜的毒蛋白基因可利用PCR技術(shù)，該技術(shù)一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán)，每次循環(huán)可以分為變性、復(fù)性和延伸三步．如果開始的毒蛋白基因只有一個(gè)，第n次循環(huán)需要引物2n-1對．
（3）重組的Ti質(zhì)粒上除了菠菜的毒蛋白基因、標(biāo)記基因外，還必需要有啟動(dòng)子和終止子等．將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí)，可以用Ca2+處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入．將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與柑橘愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí)，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得導(dǎo)入成功的受體細(xì)胞，該篩選過程是通過在培養(yǎng)基2中加入潮霉素實(shí)現(xiàn)的．
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖甲是果蠅生長發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，圖乙是果蠅染色體圖．下列判斷正確的是（　�。�
A．圖甲中③和⑥由于著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致同源染色體數(shù)目加倍
B．選擇圖乙中的一個(gè)染色體組即可進(jìn)行基因組測序
C．若果蠅的基因型為BbCcXDXd，理論上可產(chǎn)生6種基因型的配子
D．圖乙中B、b互換發(fā)生在圖甲中的①時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)于發(fā)酵技術(shù)敘述不正確的是（　　）
A．腐乳最外部有一層致密的皮，這層皮就是由毛霉的直立菌絲構(gòu)成的
B．在氧氣充足、缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿?/td>
C．長期放置的酒表面會出現(xiàn)一層膜，這層膜是醋酸菌在液體表面繁殖形成的
D．泡菜腌制過程中，泡菜壇表面會長出一層白膜，這層白膜是產(chǎn)膜酵母大量增殖形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．人類發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因在于基因突變，其突變的方式是基因內(nèi)（　�。�
A．氨基酸替換B．堿基對替換C．堿基對增添D．堿基對缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．通過以下四個(gè)材料，請分析判斷下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
材料一：19世紀(jì)末，歐文頓（E．Overton）注意到脂溶性的化合物通過細(xì)胞膜的速度比非脂溶性的化合物快．
材料二：1925年，荷蘭科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，紅細(xì)胞膜所含的脂質(zhì)若鋪展成單分子層的話，其面積等于細(xì)胞表面積的兩倍．
材料三：通過表面張力的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞的表面張力比水與油之間的表面張力要小得多．有人在脂肪與水的模型中加入極少量的蛋白質(zhì)，結(jié)果表面張力就降低了很多．
材料四：取兩種不同的海綿動(dòng)物，使其細(xì)胞分散成單個(gè)的，然后摻在一起混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才結(jié)合．
A．材料一說明細(xì)胞膜之中含有脂質(zhì)
B．材料二說明脂質(zhì)分子在細(xì)胞膜上以雙分子層的形式排列
C．材料三說明細(xì)胞膜不是單純由脂質(zhì)構(gòu)成的，可能還含有蛋白質(zhì)
D．材料四說明細(xì)胞間的識別與糖蛋白有關(guān)
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