【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述,正確的是( )
A.富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說明能量流動(dòng)的特點(diǎn)
B.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)具有循環(huán)往復(fù)的特點(diǎn)
C.食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%~20%的能量會(huì)被分解者利用
D.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用
【答案】D
【解析】
試題分析:1、物質(zhì)循環(huán):在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素,不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落回到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程.
(1)物質(zhì):是指構(gòu)成生物體的各種化學(xué)元素;
(2)范圍:生物圈;
(3)過程:是指基本元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境間往返出現(xiàn);
(4)循環(huán)通道:食物鏈和食物網(wǎng);
(5)特點(diǎn):全球性、循環(huán)出現(xiàn)、反復(fù)利用.
2、能量流動(dòng)的特點(diǎn):?jiǎn)蜗虻摹⒅鸺?jí)遞減的(中底層為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),生產(chǎn)者能量最多,其次為初級(jí)消費(fèi)者,能量金字塔不可倒置,數(shù)量金字塔可倒置).相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率:10%﹣20%.
3、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的聯(lián)系:①兩者同時(shí)進(jìn)行,彼此相互依存,不可分割;②能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移、釋放,都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程;③物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng);能量是推動(dòng)物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返.
解:A、富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說明物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn),A錯(cuò)誤;
B、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的,不具有循環(huán)往復(fù)的特點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%~20%的能量會(huì)被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物利用,C錯(cuò)誤;
D、無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用,D正確.
故選:D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)有關(guān)鑒定性實(shí)驗(yàn)、觀察類實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)以及調(diào)查類實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 鑒定組織中還原糖實(shí)驗(yàn)時(shí),可依次向待測(cè)樣液中加入甲液和乙液
B. 在“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”實(shí)驗(yàn)中, 可以設(shè)置不同梯度的低溫進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定染色體加倍的適宜溫度
C. 設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),自變量的設(shè)置應(yīng)考慮周全,而無關(guān)變量可忽略不計(jì)
D. 調(diào)查某荒地內(nèi)蒲公英的種群密度時(shí),所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知Mn是許多酶的活化劑,例如能激活硝酸還原酶.缺Mn2+的植物就無法利用硝酸鹽,這說明無機(jī)鹽離子( )
A. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用
B. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C. 對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用
D. 對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓有重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)豌豆的敘述,正確的是( )
A.萌發(fā)初期,種子的有機(jī)物總重量增加
B.及時(shí)排澇,能防止根細(xì)胞受酒精毒害
C.進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止
D.葉片黃化,葉綠體對(duì)紅光的吸收增多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo),下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題,下列操作或想法正確的是( )
A. 用滴管在加有2毫升未知樣品的試管中滴加蘇丹Ⅲ染液,震蕩后發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)橘紅色,于是判斷未知樣品為蛋白質(zhì)
B. 取新鮮的菠菜葉,加少許石英砂和無水乙醇,研磨液呈黃綠色.于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
C. 在層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多
D. 紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從“群體”的視角來觀察和研究生命系統(tǒng),具有重要的實(shí)踐意義。請(qǐng)回答下列問題:
(1)為控制有害動(dòng)物,人們利用人工合成的性引誘劑,誘殺害蟲的雄性個(gè)體,破壞害蟲種群正常的 ,從而使害蟲的種群密度明顯降低,該技術(shù)屬于 (填“化學(xué)防治”、“生物防治”或“機(jī)械防治”)�?刂葡x害可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的 ,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>
(2)大熊貓棲息地遭到破壞后,由于 ,大熊貓種群的K值會(huì)變小。 能提高環(huán)境容納量,是保護(hù)大熊貓的根本措施。
(3)提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度,適度利用生態(tài)系統(tǒng),不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的 ;另一方面,對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的 和 投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】氨基酸中氨基和羧基數(shù)目的多少?zèng)Q定著氨基酸是酸性、堿性還是中性,氨基酸的這種差異決定于氨基酸的( )
A. 羧基 B. 氨基 C. R基 D. 肽鍵
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【題目】下列敘述中,是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是( )
A.都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)
B.都含有C、H、O、N四種元素
C.基本組成單位都是五碳糖
D.基本組成單位都是葡萄糖
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【題目】假設(shè)某蛋白質(zhì)分子由n個(gè)氨基酸構(gòu)成,它們含有3條多肽鏈,則它們具有的肽鍵數(shù)和R基團(tuán)數(shù)分別是( )
A. n-3個(gè)和n個(gè)
B. n個(gè)和n個(gè)
C. n個(gè)和n-3個(gè)
D. n-3個(gè)和n-3個(gè)
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