【題目】圖中a表示某種物質(zhì),b表示相關(guān)細胞,兩者關(guān)系描述正確的是( )

A. 如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細胞b,將導(dǎo)致血糖含量上升

B. 如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),b表示神經(jīng)細胞,此時b會興奮或抑制

C. 如果a表示抗原分子,b可能是效應(yīng)B細胞或記憶B細胞

D. 如果a表示促胰液素,b可能是小腸粘膜細胞,此時胰液分泌增加

【答案】B

【解析】

甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié);與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰高血糖素能促進糖原(肝糖原)分解,并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高。

根據(jù)題意分析,a表示胰高血糖素,作用于肝臟細胞b,將導(dǎo)致血糖含量上升,但不能使肌糖元轉(zhuǎn)化為葡萄糖,A錯誤;a表示神經(jīng)遞質(zhì),作用于b神經(jīng)細胞,將使神經(jīng)細胞興奮或者抑制,B正確;a抗原分子能夠作用于B細胞或記憶B細胞,但是不能作用于效應(yīng)B細胞,C錯誤;a表示促胰液素,是由小腸粘膜細胞分泌的,可以促進b胰腺分泌胰液,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起( )

A. 體溫升高

B. 酶促反應(yīng)速度加快

C. 滲透壓下降

D. 細胞代謝紊亂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,其中正確的敘述是 ( )

①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液 ②Na+可以存在于B中 ③D中的蛋白質(zhì)含量相對較高 ④正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會存在于A中

A. ②③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氨基酸通式中R基的不同,決定了

A.生物的不同種類B.氨基酸的不同種類

C.肽鍵數(shù)目的不同D.蛋白質(zhì)的不同種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的高桿(H)對矮桿(h)為顯性。現(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體,在群體足夠大且沒有其他因素干擾時,每個群體內(nèi)隨機交配一代后獲得F1。F1中基因型頻率與H基因頻率(p)的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是( )

A. 0<p<1時,親代群體都可能只含有純合體

B. 只有p=b時,親代群體才可能只含有雜合體

C. p=a時,顯性純合體在F1中所占的比例為1/9

D. p=c時,F1自交一代,子代中純合體比例為5/9

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料,進行綠葉中色素的提取與分離實驗,實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

(1)提取色素的原理是_______________________________________;A、B是濾紙條上的標記,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,層析液最先所處的位置是_________(填“A”或“B”)處。

(2)在色素的提取與分離過程中,偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第II條色素帶。該實驗小組為了研究缺失第II條色素帶的植株,將該植物置于密閉玻璃罩內(nèi),在25℃恒溫條件下,測定該植物對某氣體的吸收量或釋放量隨光照強度的變化,實驗結(jié)果如圖所示.回答下列問題:

①缺失第II條色素帶的植株不能合成_____________,實驗所測的氣體應(yīng)為__________。

②改變該實驗的_____________對a點的大小影響最明顯。

③b點時罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下,其葉肉細胞中該氣體的產(chǎn)生量_________(“大于”、“等于”、“小于”)消耗量。d點時若突然降低光照強度,則短時間內(nèi)葉綠體中C3含量的變化是______________(填“上升”、“不變”或“下降”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是種群數(shù)量特征的概念模型,以下分析錯誤的是(  )

A. 模型中的各種特征是各生物種群都應(yīng)具有的數(shù)量特征

B. 直接影響沙漠中某生物種群數(shù)量變化的只有①②

C. 預(yù)測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征③,進而影響種群數(shù)量,該方法屬于生物防治

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與裝片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列敘述中,不正確的是()

A. ①比②的放大倍數(shù)小,③比④的放大倍數(shù)大

B. 觀察乙、丙圖像時,物鏡與裝片之間的距離分別是⑥⑤

C. 把視野里的標本從圖乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用③,然后轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像清晰

D. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,操作順序為:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→移動裝片→調(diào)節(jié)細準焦螺旋和光圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞衰老與凋亡的敘述,錯誤的是

A.細胞衰老過程線粒體的數(shù)量減少,體積增大

B.細胞衰老過程中多種酶的活性降低,呼吸變慢

C.細胞凋亡是由某種基因引發(fā)的,能夠調(diào)節(jié)細胞的數(shù)量

D.神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過程中,過量的神經(jīng)細胞全部壞死

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