Question

16．下列有關生理活動的說法，不正確的是（　�。�

• A． 生長素從根尖分生區(qū)移向伸長區(qū)，屬于極性運輸
• B． 乙烯能促進果實成熟，主要產生于植物的成熟部位
• C． 人在安靜時維持體溫所需的能量主要來自肝臟等器官內細胞的有氧呼吸
• D． 當促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺激素同時作用于垂體時將起拮抗作用

Answer 1

分析 植物的生長旺盛的部位可以產生生長素，生長素發(fā)揮作用的部位是尖端下面的伸長區(qū)．生長素在植物體內存在橫向運輸和極性運輸，由產生部位運輸到作用部位為極性運輸，這是一個主動運輸的過程．
下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動．

解答 解：A、生長素從根尖分生區(qū)移向伸長區(qū)，屬于極性運輸，A正確；
B、乙烯能促進果實成熟，主要產生于植物的成熟部位，B正確；
C、人在安靜時維持體溫所需的能量主要來自肝臟等器官內細胞的有氧呼吸，C正確；
D、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，當血液中甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少，當血液中甲狀腺激素含量過少時，會反過來促進下丘腦和垂體的分泌活動，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增加．因此不能說促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺激素同時作用于垂體時起拮抗作用，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查植物激素和動物激素的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．