下列關(guān)于基因的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、基因在染色體上呈線性排列
B、基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息
C、基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位
D、基因是染色體上的一段
考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系,基因和遺傳信息的關(guān)系
專題：
分析：染色體包括DNA和蛋白質(zhì)．DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，一條DNA上有許許多多的基因，一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段，生物的各種性狀都是分別有這些不同的基因控制的．
解答： 解：A、基因在染色體上呈線性排列，A正確；
B、基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息，B正確；
C、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，C正確；
D、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了染色體和基因的關(guān)系，解此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上，是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面哪種糖是動(dòng)植物細(xì)胞都存在的糖（　　）
A、淀粉和纖維素
B、糖原和乳糖
C、麥芽糖和乳糖
D、核糖和脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

醫(yī)院確認(rèn)糖尿病的常用方法是將下列哪種試劑滴于尿樣中（　�。�
A、加入蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ溶液，發(fā)現(xiàn)橘黃色或紅色
B、加入雙縮脲試劑，出現(xiàn)紫色
C、加入碘液，出現(xiàn)藍(lán)色
D、加入斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖的相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A、若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為f，則其背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍是大于f小于2f
B、若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性，莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為BD區(qū)間
C、除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于h狀態(tài)下
D、若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的E點(diǎn)及E點(diǎn)以后區(qū)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)組成細(xì)胞的糖類的敘述正確的是（　�。�
A、乳糖是所有細(xì)胞中都含有的一種二糖
B、少數(shù)糖類的組成元素中含有N、P
C、淀粉、纖維素、糖原的最終水解產(chǎn)物都是葡萄糖
D、果糖和核糖均可水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生有一個(gè)XXY的色盲孩子，原因可能是（　�。�
A、父親的初級(jí)精母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi)
B、母親的初級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi)
C、母親的次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi)
D、父親的次級(jí)精母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象與細(xì)胞膜上的糖蛋白無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、細(xì)胞識(shí)別B、生物催化
C、細(xì)胞免疫D、癌細(xì)胞擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體細(xì)胞中含量最多的元素是（　�。�
A、OB、NC、HD、P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

核糖體主要是由哪些物質(zhì)組成的？（　�。�
A、DNA和蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)、RNA
C、蛋白質(zhì)和脂類
D、酶、RNA和DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案