【題目】嚴(yán)重缺氧的病人可能會(huì)出現(xiàn)

A. 丙酮酸中毒 B. 尿素中毒 C. 乳酸中毒 D. 二氧化碳中毒

【答案】C

【解析】人體在氧氣充足時(shí)，細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳和水；而嚴(yán)重缺氧的病人，機(jī)體內(nèi)部分細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生較多的乳酸，可能導(dǎo)致乳酸中毒。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的四個(gè)家系，黑色是遺傳病患者，白色為正�；驍y帶者，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者
D.家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的兒率是25%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼�，分裝于六對(duì)黑白瓶中，剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布置住的玻璃瓶．將它們分別置于六種不同的光照條件下，24小時(shí)后，實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：以下說(shuō)法不正確的是（　�。�

光照強(qiáng)度（klx）

0

a

b

c

d

e

白瓶溶氧量mg/L

3

10

16

24

30

30

黑瓶溶氧量mg/L

3

3

3

3

3

3


A.若只考慮光照強(qiáng)度，該深度湖水中所有生物在晚上8h內(nèi)呼吸消耗O2的量 mg
B.光照強(qiáng)度為a klx時(shí)，該水層生物產(chǎn)氧量與生物耗氧量可維持動(dòng)態(tài)平衡
C.當(dāng)該水層中的溶氧量達(dá)到30mg/L時(shí)，光照強(qiáng)度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素
D.若將eklx光照下的白瓶置于bklx光照下，瓶中光合生物細(xì)胞的C3含量會(huì)增加，C5含量會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于生長(zhǎng)素生理作用特點(diǎn)的是

A. 促進(jìn)果實(shí)成熟 B. 既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)

C. 既能疏花疏果，也能防止落花落果 D. 既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】半乳糖血癥是一種基因突變導(dǎo)致的遺傳疾病，如圖為人體內(nèi)半乳糖的主要代謝途徑．當(dāng)相關(guān)基因雜合時(shí)對(duì)應(yīng)的酶活性約為正常人的 ，致病基因純合時(shí)相應(yīng)酶活性顯著降低．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.半乳糖血癥與白化病體現(xiàn)的基因?qū)π誀畹目刂品绞讲煌?/span>
B.顯微鏡觀察1、9、17號(hào)染色體結(jié)構(gòu)可確定胎兒是否患病
C.三種致病基因不能表達(dá)是半乳糖代謝障礙的直接原因
D.葡萄糖一定會(huì)參與圖中①、②、③中的某個(gè)反應(yīng)過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一段mRNA含有30個(gè)堿基，其中A和G有I2個(gè)，轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子模板鏈中應(yīng)有A和G的個(gè)數(shù)是

A. 12 B. 24 C. 18 D. 30

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生紅蛋白，據(jù)此推測(cè)胰島細(xì)胞中

A. 既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因

B. 只有胰島素基因

C. 有胰島素基因和其他基因，但沒(méi)有血紅蛋白基因

D. 比人受精卵的基因要少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比值H的變化曲線，F(xiàn)代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束．回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）該圖若為有絲分裂，則CD段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體對(duì)；EF段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體對(duì)．
（2）該圖若為減數(shù)分裂，在段既具有含同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞．
（3）該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在段．
（4）CD段時(shí)，H的值為 ． 此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的 值會(huì)比H值（大/小/相等）．
（5）下列關(guān)于該酵母細(xì)胞分裂間期亞顯微結(jié)構(gòu)的推測(cè)中，正確的是（多選）．
A.酵母細(xì)胞是真核生物，所以能觀察到核仁
B.酵母細(xì)胞的分裂間期具有完整的核膜，所以能觀察到核孔
C.因?yàn)槭欠至验g期，所以一定能觀察到2n條細(xì)絲狀的染色質(zhì)
D.酵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中能形成紡錘體，所以在間期一定能觀察到中心體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解．圖中除深顏色代表的人為紅綠色盲患者外，其他人的色覺(jué)都正常（用B和b表示）．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）紅綠色盲是（常染色體或性染色體）上的（顯性或隱性）遺傳病．
（2）圖中Ⅱ代2號(hào)的基因型是 ．
（3）圖中Ⅲ代3號(hào)的基因型是 ， Ⅲ代2號(hào)的可能基因型是 ．
（4）圖中第Ⅳ代1號(hào)是紅綠色盲基因攜帶者的可能性是 ．

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