【題目】下列科學家的經(jīng)典研究中,采取了同位素標記法的是( )

①恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位

②梅耶指出植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)換成化學能

③魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來自水

④卡爾文探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

A. ①③B. ②④C. ①②D. ③④

【答案】D

【解析】

高中生物里涉及到同位素標記法的實驗:魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水;卡爾文追蹤光合作用中碳元素的行蹤,了解到光合作用中復雜的化學反應;赫爾希和蔡斯標記T2噬菌體證明了DNA是遺傳物質(zhì);米西爾森和斯塔爾標記DNA證明了DNA的復制方式為半保留復制;科學家利用同位素標記的氨基酸追蹤了蛋白質(zhì)的合成、加工和分泌過程。

恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗,發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體,他的實驗過程并沒有采用同位素標記法,①錯誤;梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學能,他未采用同位素標記法,②錯誤;魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗,證明光合作用釋放的O2來自水,③正確;卡爾文采用同位素標記法,探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑,④正確。因此,運輸選項中利用了同位素標記法的是③④,故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個,甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為325、56、7882,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述錯誤的是

合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94

若去掉該多肽中的甲硫氨酸,肽鍵數(shù)目會減少10

若去掉該多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分別增加5

若去掉該多肽中的甲硫氨酸,O原子數(shù)目減少1個.

A. ①③ B. ①②④ C. ①④ D. ②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的花色有藍花和白花兩種,由兩對等位基因(A和a、B和b)控制。下表是兩組純合植株雜交實驗的統(tǒng)計結(jié)果,有關(guān)分析不正確的是

親本組合

F1株數(shù)

F2株數(shù)

藍花

白花

藍花

白花

①藍花×白花

263

0

752

49

②藍花×白花

84

0

212

71

A. 控制花色的這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律

B. 第①組F2中純合藍花植株的基因型有3種

C. 第②組藍花親本的基因型為aaBB或AAbb

D. 白花植株與第②組F2藍花植株雜交,后代開藍花和白花植株的比例為3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某DNA分子中含有1000個堿基對(P元素只是31P)。若將該DNA分子放在只含32P標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中,讓其復制2次,則子代DNA分子的相對分子質(zhì)量平均比原來( )

A. 減少1000 B. 增加1000 C. 減少1500 D. 增加1500

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題:

①生物組織中還原糖的檢測

②檢測花生子葉細胞內(nèi)的脂肪

③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測

④觀察DNA和RNA在細胞中的分布

(1)糖類中的還原糖可與_________試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生磚紅色沉淀;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生_____________(填顏色)反應。

(2)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是_________________(填序號)。

(3)實驗④觀察到DNA被染成____________ (填顏色)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對長尾基因b為顯性。且基因A或b在純合時使胚胎致死,這兩對基因是獨立遺傳的,F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為

A. 2:1 B. 9:3:3:1 C. 4:2:2:1 D. 1:1:1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述中,錯誤的是( )

A. 基因型是Abcd的生物體一般是單倍體

B. 二倍體×六倍體→四倍體,三倍體×三倍體→三倍體

C. 含有兩個染色體組的生物體,可能是二倍體

D. 未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的個體,一定是單倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素的生理作用特點不包括(

A. 只在低濃度時起作用 B. 既能促進生長,也能抑制生長

C. 既能疏花蔬果,也能防止落花落果 D. 既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果用3H、15N、35S 標記噬菌體后,讓其侵染細菌(無放射性),下列分析正確的是( )

A. 只有噬菌體的蛋白質(zhì)被標記了,DNA沒有被標記

B. 子代噬菌體的外殼中可檢測到3H、15N、35S

C. 子代噬菌體的DNA分子可檢測到3H、15N

D. 子代噬菌體的DNA分子中部分含有3H、14N、35S

查看答案和解析>>

同步練習冊答案