20．生物多樣性的保護越來越受到世界各國的高度重視，有關生物多樣性的相關表述不正確的是（　�。�
A．保護生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護措施
B．轉(zhuǎn)基因生物可能會危害生物的多樣性
C．改變和破壞生物的生存環(huán)境是造成生物多樣性危機的主要原因
D．引進的外來物種會通過捕食或競爭排擠本地物種，但不會造成生物多樣性危機

分析 1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
2、生物多樣性的保護：（1）就地保護（自然保護區(qū)）：就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施．（2）易地保護：動物園、植物園．（3）利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行保護．如建立精子庫、種子庫等．（4）利用生物技術對生物進行瀕危物種進行保護．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等．
3、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．

解答 解：A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，因此保護生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護措施，A正確；
B、轉(zhuǎn)基因生物可能會危害生物的多樣性，B正確；
C、改變和破壞生物的生存環(huán)境是造成生物多樣性危機的主要原因，C正確；
D、引進的外來物種會通過捕食或競爭排擠本地物種，造成生物入侵，進而導致生物多樣性危機，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查生物多樣性的相關知識，要求考生識記生物多樣性的概念及層次，掌握生物多樣性的保護措施；了解轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016山東大附中實驗學校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等動物體內(nèi)細胞從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是（ ）

A．外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細胞

B．外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細胞

C．外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細胞

D．外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．將一些蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香．當通入不同濃度的氧氣時，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示（假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖）．則下列敘述錯誤的是（　　）
氧濃度（%）abcde
CO2產(chǎn)生量（mol/min）1.21.01.31.63.0
O2的消耗量（mol/min）00.50.71.23.0
A．氧濃度為a時，蘋果的細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
B．氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有$\frac{1}{2}$用于酒精發(fā)酵
C．氧濃度為c時，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3 mol/min
D．氧濃度為b時，較適宜于蘋果的儲藏

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．閱讀下列資料，回答相關問題：
資料1：1958年，美國科學家將胡蘿卜韌皮部的細胞放在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，得到了完整植株，并能開花結(jié)果．
資料2：葡萄糖異構(gòu)酶在工業(yè)上應用廣泛，為提高其熱穩(wěn)定性，朱國萍等人在確定第138位甘氨酸為目標氨基酸后，用有效方法以脯氨酸替代甘氨酸，結(jié)果其最適反應溫度提高了10-12℃，使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)更具剛性．
資料3：“試管嬰兒”自誕生就引起了世界科學界的轟動，甚至被稱為人類生殖技術的一大創(chuàng)舉．也為治療不孕不育癥開辟了新途徑．
（1）資料1中所運用的技術手段是植物組織培養(yǎng)技術．由離體的細胞獲得完整植株，需經(jīng)過脫分化和再分化過程，其理論基礎是植物細胞的全能性．
（2）資料2中提到的生物技術屬于蛋白質(zhì)工程的范疇．該工程是通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)技術．在該實例中，引起葡萄糖異構(gòu)酶空間結(jié)構(gòu)改變的根本原因是基因發(fā)生了改變．
（3）資料3中的“試管嬰兒”，它實際上結(jié)合了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等多種技術手段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關突觸的敘述中，正確的是（　�。�
A．在光學顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)
B．突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細胞體或樹突等通過一定的方式形成突觸
C．神經(jīng)元的樹突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大形成突觸小體
D．前一個神經(jīng)元的突觸前膜和后一個神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下說法正確的是（　�。�
A．觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗中需要用甲基綠給染色體著色
B．將人的癌細胞放在含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，當細胞連續(xù)分裂兩次之后，計數(shù)不含放射性的染色體可能有23條或46條
C．基因的分離定律發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，自由組合定律發(fā)生在配子的結(jié)合過程中
D．某動物的基因型為AaBb，兩對基因獨立遺傳，則次級卵母細胞分裂至后期的基因型可能為AABB

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．目前在國內(nèi)外食品工業(yè)和其他諸多行業(yè)中，胡蘿卜素一直處于供不應求的狀態(tài)．請根據(jù)所學知識，同答下列問題．
（1）通過植物組織培養(yǎng)可以對胡蘿卜進行快速繁殖，這項技術利用了植物細胞具有全能性原理，常用的一種培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基．
（2）在胡蘿卜素的提取過程中，首先要對新鮮的胡蘿卜進行干燥（粉碎和干燥），但要注意控制溫度和時間．根據(jù)胡蘿卜素的特點，可以考慮使用萃取的方法提�。�
（3）將提取的胡蘿卜索粗品通過紙層析法進行鑒定，觀察結(jié)果時會發(fā)現(xiàn)標準樣品位于展開劑前沿，蘋取樣品往往比標準樣品多出現(xiàn)一條層析帶，其原因是胡蘿卜素粗品中含有其他色素（或雜質(zhì)）．在“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中也用到了類似的方法，目的是分離葉綠體中色素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．為改善城市人居環(huán)境，常在依山傍水的區(qū)域修建濕地公園．一方面進行人工植樹造林，另一方面注重人工池塘或湖泊的清澈與美觀．下列敘述正確的是（　�。�
A．濕地公園的觀賞性體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
B．調(diào)查濕地公園土壤小動物類群豐富度可采用樣方法
C．濕地公園中人工林群落垂直分布的主要原因是陽光
D．人工種植的荔枝樹比自然荔枝種群的抵抗力穩(wěn)定性高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．地球上最基本的生命系統(tǒng)是（　�。�
A．原子B．分子C．細胞D．個體

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