科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)合mRNA,合成多肽鏈 |
B、加工蛋白質(zhì),分泌到細胞外 |
C、固定CO2,產(chǎn)生有機物 |
D、分解有機物,產(chǎn)生CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈,123個肽鍵 |
B、圖2中含有的R基是②④⑥⑧ |
C、從圖2可推知該肽鏈至少含有3個游離的羧基 |
D、該多肽鏈在形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了2214 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
正常人 | 甲 | 乙 | 丙 | |
7號染色體 | CTT | CAT | CTT | CAT |
12號染色體 | ATT | ATT | GTT | ATT |
A、甲、乙、丙三人表現(xiàn)正常的原因一定是致病基因為隱性突變所致 |
B、若表中堿基所在的鏈為非模板鏈,則基因突變前后控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)量不變 |
C、若甲、乙、丙體內(nèi)變化的基因均為致病基因,且甲為女性,乙、丙為男性,則甲不宜與丙婚配 |
D、7號、12號染色體基因堿基排列順序變化的根本原因是基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
土壤含水量 | 氣孔導(dǎo)度 | 光合速率 |
10.3 | 0.116 | 7.4 |
12.0 | 0.269 | 16.8 |
15.2 | 0.378 | 17.1 |
18.4 | 0.441 | 22.9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)生長素的兩重性,且根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時,則其根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時,則其濃度范圍為(c--d)mol/L |
B、圖乙中曲線①代表的是頂芽,②代表是根 |
C、甲圖中代表橫向運輸?shù)氖侵赶蛳虻貍?cè)的箭頭③和④ |
D、生長素能夠促進扦插的枝條生根,將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中②比①更易存活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、R基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果 |
B、在 RR基因型頻率達到峰值時,R基因的頻率達到最大 |
C、無殺蟲劑的條件下,RR基因型幼蟲比SS 基因型幼蟲的適應(yīng)能力弱 |
D、該地區(qū)從此不再使用殺蟲劑,預(yù)測種群中,頻率最高的基因型將是RR |
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