【題目】2001年2月,一只背上長著“人耳”的老鼠在北京展覽館與觀眾見面,這只老鼠其實(shí)是一只切去脾臟的老鼠,它背上的“人耳”是一種高分子化學(xué)材料聚羥基乙酸作為模型支架用物理方法增殖成的,增殖的“人耳鼠”的生物工程技術(shù)是(  )

A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) B. 動(dòng)物細(xì)胞融合

C. 動(dòng)物胚胎移植 D. 細(xì)胞核移植

【答案】A

【解析】試題分析:人耳鼠的做法是搭一個(gè)人耳形狀的支架,然后讓細(xì)胞生長在這個(gè)支架上,最終覆蓋滿整個(gè)支架,形成一個(gè)人耳,再把這個(gè)支架整體移到小鼠后背上,用切去脾臟的裸鼠,就是防止免疫排斥反應(yīng).所以,這個(gè)過程中不涉及任何細(xì)胞融合、移植等過程,只是單單的細(xì)胞培養(yǎng)、形成特定形狀而已,所以A項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示一草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)中草屬于草原生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________。

(2)鷹與蛇的種間關(guān)系是____________,鷹處于的營養(yǎng)級(jí)是________________________

(3)該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________________________________________________。

(4)若鷹要增加10g體重,最少需要消耗植物____________克。

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【題目】玉米個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是

A B種子 C受精卵 D受精極核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示同一片森林中的甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下,單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放的C02量,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)對(duì)植物甲、乙而言,最可能是喬木的是哪一種?__________________;

(2)e點(diǎn)時(shí)單位時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種植物光合作用固定C02的埴是否相等?____,請(qǐng)解釋原因________

(3)若甲、乙植物的光合作用最適溫度分別為:30℃和25℃,當(dāng)溫度從25℃上升到30℃的過程中,a點(diǎn)與c點(diǎn)的移動(dòng)方向分別是_________________________________;

(4)取等量甲、乙植物的葉片進(jìn)行光合色素提取和分離的實(shí)驗(yàn),用于分離光合色素的試劑為____________。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),植物乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,距離濾液細(xì)線最近的色素帶比植物甲的寬,則說明植物乙含更多的是__________________(色素種類)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化是

A細(xì)胞的總面積與總體積的比值逐漸增大 B.細(xì)胞的數(shù)目增多,有機(jī)物含量大增

C.每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不斷增加,全能性增高 D.逐漸出現(xiàn)了原腸腔,并有了胚層的分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置,棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了

①等位基因的分離

②同源染色體的聯(lián)會(huì)

③雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

④非等位基因的自由組合

A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障。由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是

A. 小腿抽搐 B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥

C. 尿毒癥 D. 組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果用15N標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì),讓其侵染細(xì)菌,在子代噬菌體中能找到放射性元素的是(  )

A. 外殼和DNA B. 只有外殼

C. 只有DNA D. 不含有

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是

A. 誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

B. 用物理因素誘變處理可提高突變率

C. 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

D. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

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同步練習(xí)冊(cè)答案