A、
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B、
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C、
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D、
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(3a+b) |
4 |
b |
2 |
a |
2 |
b |
2 |
b |
2 |
a |
2 |
(3a+b) |
4 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄 |
B、不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活 |
C、用較高濃度的生長素類似物溶液處理馬鈴薯的塊莖能抑制其發(fā)芽 |
D、用較高濃度的生長素類似物溶液處理棉花的頂芽能解除其頂端優(yōu)勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基中的氫 |
B、通常情況下,分子式為C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有15個肽鍵 |
C、m個氨基酸組成n條肽鏈時,共失去水分子(m-n)個 |
D、兩條由n個氨基酸組成的肽鏈中含有的氨基數目至少為2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體變異包括染色體結構的改變和染色體數目的改變 |
B、染色體結構的改變,會使排列在染色體上的基因的數目或排列順序發(fā)生改變 |
C、貓叫綜合征的患者與正常人相比,第5號染色體發(fā)生部分缺失 |
D、兩條染色體相互交換片段都屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個 | B、2個 | C、4個 | D、16個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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