A. | a 是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐 | |
B. | c 具有感受刺激和傳導興奮的功能,但不具有分泌功能 | |
C. | a、b、c 中,c 對內環(huán)境隱態(tài)的維持影響最小 | |
D. | a 與c 兩者的分泌物可對某一生理活動起促進作用 |
分析 1、下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡;
②傳導:可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺;
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的激素或促激素,在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素;
④調節(jié):體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞.
2、分析題圖:題圖是下丘腦與其直接或間接支配的有關腺體之間的關系示意圖(“+”表示促進,“-”表示抑制),其中的a為下丘腦直接支配的腺體(垂體),b為下丘腦間接支配的腺體,c為下丘腦.
解答 解:A、由以上分析知,題圖中的c是下丘腦,c下丘腦是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐,A錯誤;
B、由以上分析知,題圖中的c是下丘腦,下丘腦具有感受刺激和傳導興奮的功能,而且也有分泌功能、如可以產(chǎn)生抗利尿激素,B錯誤;
C、由以上分析知,題圖中的a是垂體,b是下丘腦間接支配的腺體,c是下丘腦,其中c下丘腦是體溫調節(jié)中樞、水平衡調節(jié)中樞和血糖平衡調節(jié)中樞,對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最大,C錯誤;
D、題圖中的a和b分別是垂體和下丘腦,兩者分別分泌的促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素均可對甲狀腺分泌甲狀腺激素起促進作用,D正確.
故選:D.
點評 本題結合下丘腦與其直接或間接支配的有關腺體之間的關系示意圖,考查神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的知識,考生識記下丘腦在維持機體穩(wěn)態(tài)過程中的作用,明確神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的過程是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基、單糖、氨基酸 | B. | 葡萄糖、堿基、氨基酸 | ||
C. | 乳酸、核糖核苷酸、葡萄糖 | D. | 葡萄糖、脫氧核糖核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實驗應用了類比推理法 | |
B. | 赫爾希等人用T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,證明DNA是主要的遺傳物質 | |
C. | 摩爾根通過果蠅雜交實驗證明了遺傳因子在染色體上,并將遺傳因子命名為基因 | |
D. | 克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人和大腸桿菌的遺傳信息都貯存在DNA分子中 | |
B. | 大腸桿菌的生命活動所需的能量主要由線粒體提供 | |
C. | 大腸桿菌細胞內含量較多,且主要承擔其生命活動的物質是蛋白質 | |
D. | 該項技術能為糖尿病患者帶來好處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{2}{6}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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