大米中最主要的貯能物質(zhì)是( 。
A、核酸B、淀粉C、蛋白質(zhì)D、脂肪
考點:糖類的種類及其分布和功能
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識點是組成細(xì)胞的不同化合物的功能,梳理相關(guān)知識點,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、核酸是遺傳信息的攜帶者,不能提供能量,A錯誤;
B、淀粉是植物細(xì)胞特有的多糖,是植物細(xì)胞的儲能物質(zhì),因此大米中最主要的貯能物質(zhì)是淀粉,B正確;
C、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,不是大米的儲能物質(zhì),C錯誤;
D、脂肪是動植物細(xì)胞中良好的儲能物質(zhì),但是大米中脂肪含量較少,不是最主要的貯能物質(zhì),D錯誤.
故選:B.
點評:對于組成細(xì)胞的不同化合物的功能的識記是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在人的次級精母細(xì)胞(非后期)內(nèi),染色體的組成正確的一組是( 。
A、44+XX
B、22+X或22+Y
C、44+XY
D、44+YY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是( 。
①細(xì)胞不具有大液泡     ②細(xì)胞具有大液泡              ③死細(xì)胞;
④活細(xì)胞              ⑤細(xì)胞液濃度>外界溶液濃度     ⑥細(xì)胞液濃度<外界溶液濃度.
A、①③⑤B、①④⑤
C、②④⑤D、②④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

顯微鏡是生物學(xué)實驗常用的觀察工具,下列相關(guān)的實驗操作中不正確的是( 。
A、觀察質(zhì)壁分離后的細(xì)胞膜時,應(yīng)適當(dāng)將視野亮度調(diào)暗一點
B、低倍鏡轉(zhuǎn)高倍鏡后視野會變暗,此時應(yīng)加大通光孔的進光量
C、若在低倍鏡觀察的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換高倍物鏡需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片
D、觀察根尖的有絲分裂,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域容易找到分裂期的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于大量元素的一組是(  )
A、Ca、C、O、Mn
B、H、O、K、Cl
C、N、S、O、Mg
D、P、N、C、Mo

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是( 。
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
B、催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
C、供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D、參與血液中的脂質(zhì)運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既屬于細(xì)胞層次,也屬于個體層次的是( 。
A、水螅B、神經(jīng)細(xì)胞
C、草履蟲D、病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化.下列敘述正確的是(  )
A、若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開
B、若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體
C、若圖2表示減數(shù)第一次分裂,則CD段發(fā)姐妹染色單體分開
D、若圖2表示有絲分裂,CD段發(fā)生著絲點分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某一離體神經(jīng)纖維片段,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、若刺激a的左側(cè),則a與b之間產(chǎn)生電流的方向最先為b→a
B、若刺激神經(jīng)纖維某一點,則興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)側(cè)局部電流方向一致
C、靜息狀態(tài)時,若細(xì)胞膜對Na+的通透性增大,但靜息電位的絕對值保持不變
D、靜息狀態(tài)時,若降低細(xì)胞膜外的K+濃度,但靜息電位的絕對值變大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案