A、核酸 | B、淀粉 | C、蛋白質(zhì) | D、脂肪 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①④⑤ |
C、②④⑤ | D、②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察質(zhì)壁分離后的細(xì)胞膜時,應(yīng)適當(dāng)將視野亮度調(diào)暗一點 |
B、低倍鏡轉(zhuǎn)高倍鏡后視野會變暗,此時應(yīng)加大通光孔的進光量 |
C、若在低倍鏡觀察的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換高倍物鏡需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片 |
D、觀察根尖的有絲分裂,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域容易找到分裂期的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分 |
B、催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng) |
C、供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) |
D、參與血液中的脂質(zhì)運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水螅 | B、神經(jīng)細(xì)胞 |
C、草履蟲 | D、病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開 |
B、若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體 |
C、若圖2表示減數(shù)第一次分裂,則CD段發(fā)姐妹染色單體分開 |
D、若圖2表示有絲分裂,CD段發(fā)生著絲點分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若刺激a的左側(cè),則a與b之間產(chǎn)生電流的方向最先為b→a |
B、若刺激神經(jīng)纖維某一點,則興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)側(cè)局部電流方向一致 |
C、靜息狀態(tài)時,若細(xì)胞膜對Na+的通透性增大,但靜息電位的絕對值保持不變 |
D、靜息狀態(tài)時,若降低細(xì)胞膜外的K+濃度,但靜息電位的絕對值變大 |
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