【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(AA和Aa的效應相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應不同).其基因型與表現型的對應關系見下表,請回答下列問題:
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
植物花顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
(1)純合白花植株和純合紅花植株雜交,產生的子代植株花色全為粉色.請寫出可能出現這種結果的親本基因型分別為 .
(2)為探究兩對基因(A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某研究小組選用基因型為AaBb的粉色花植株進行自交實驗.
①實驗假設:這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型,請你補充畫出下表中其他兩種類型(用豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點).
類型編號 甲 乙 丙
基因分布位置
②實驗方法:粉色植株自交.
③實驗步驟:
第一步:該粉色植株自交.
第二步: .
④實驗可能的結果(不考慮交叉互換)及相應的結論:
a.若子代植株的花色及比例為 ,則兩對基因在兩對同源染色體上(符合甲類型);
b.若子代植株的花色及比例為粉色:白色=1:1,則 (符合乙類型);
c.若子代植株的花色及比例為 ,則兩對基因在一對同源染色體上(符合丙類型).
【答案】(1)AABB×AAbb或aaBB×AAbb
(2)①
③觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例
④粉色:紅色:白色=6:3:7 兩對基因在一對同源染色體上
粉色:紅色:白色=2:1:1
【解析】
試題分析:(1)由題干信息可知,純合白花植株的基因型是AABB、aaBB、aabb,純合紅花植株的基因型是AAbb,二者雜交后代植株花色全為粉色,基因型是A_Bb,因此親本白花中一定含有BB基因,親本白花基因組成是AABB或aaBB.
(2)這兩對等位基因如果位于兩對同源染色體上,則遵循自由組合定律,如果位于一對同源染色體上,則不遵循自由組合定律,位于一對同源染色體上可能有2種情況,AB連鎖、ab連鎖,或者是Ab連鎖、aB連鎖.
基因型為AaBb的個體自交,基因不同位置,自交后代的表現型及比例不同.
a、如果分別位于2對同源染色體上,則遵循自由組合定律,自交后代A_=、aa=,BB=、Bb=、bb=
自交后代紅色植株A_bb=、粉色植株A_Bb=,白色植株是A_BB+aa_ _==,粉色:紅色:白色=6:3:7.
b、如果AB連鎖、ab連鎖,AaBb產生的配子的類型及比例是AB:ab=1:1,自交后代的基因型及比例是AABB:AaBb:aabb=1:2:1,其中AABB、aabb表現為白色,AaBb表現為粉色,粉色:白色=1:1.
c、如果符合丙,即Ab連鎖、aB連鎖,AaBb產生的配子的類型及比例是Ab:aB=1:1,則AaBb自交后代的基因型及比例是AAbb(紅色):AaBb(粉色):aaBB(白色)=1:2:1.
故答案為:(1)AABB×AAbb或aaBB×AAbb
(2)①
③觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例
④粉色:紅色:白色=6:3:7 兩對基因在一對同源染色體上
粉色:紅色:白色=2:1:1
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【題目】關于細胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.種子風干脫水后呼吸強度增強
B.土壤淹水可導致根系發(fā)生無氧呼吸
C.破傷風桿菌在有氧條件下能大量繁殖
D.小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關光合作用的問題.
紅掌是半陰生高等植物,圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2表示夏季時紅掌在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線,請分析回答相關問題
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質是 、 ,光反應中產生的O2擴散到鄰近的線粒體中且被利用至少要經過 層生物膜.
(2)適當遮光,葉綠素含量會增加,葉片對 光和 光的吸收能力顯著增強.
(3)圖2中b點葉肉細胞內合成ATP的場所有 ;M點時,對紅掌體內所有能進行光合作用的細胞來說,葉綠體消耗的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)細胞呼吸產生的CO2量.
(3)c~d對應時段,植物體內有機物總量的變化情況是 (填“增加”或“減少”);e~f對應時段,凈光合速率下降的直接原因是 (填“溫度”“光照”或“CO2”).
(4)6:30左右,在不遮光的條件下適當增加該植物周圍的CO2濃度,光合速率的變化情況是 .(填“基本不變”“增大”或“下降”)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列內環(huán)境穩(wěn)態(tài)以及調節(jié)相關問題
在維持機體穩(wěn)態(tài)中,消化系統(tǒng)也具有重要作用.人胃腸道的部分神經支配示意圖如下.
(1)安靜情況下, (交感神經/副交感神經)興奮沿神經a傳到末梢,釋放神經遞質促進而胃腸道平滑肌收縮,從而引起胃腸道蠕動.
(2)食物經胃腸道消化吸收,使血糖濃度增加,刺激胰島B細胞分泌 ,導致血糖濃度降低,維持血糖穩(wěn)定.
(3)嚴重腹瀉失水過多,細胞外液滲透壓升高,位于 的滲透壓感受器受刺激產生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦?/span> ,引起口渴感;另一方面可使 素釋放增多,從而促進腎小管和集合管對水分的重吸收,尿量減少,保持體內水分平衡.
(4)如果1圖中b處不是在胃部,甲圖中b放大成乙圖,由圖可知對甲細胞的調節(jié),既可通過神經遞質直接進
行調節(jié),還可通過有關激素進行調節(jié).原因是 .
(5)2圖中A處的信號轉換過程為 .
(6)若甲細胞為下丘腦細胞,當甲狀腺激素分泌增多時,甲細胞分泌的物質會 ,這是一種 調節(jié)機制.
(7)人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制為 .
(8)若甲細胞為肌細胞,長時間劇烈運動后,血漿成分發(fā)生一些變化,圖示中 (填C或B)端乳酸含量會增加.若甲細胞為肝細胞,饑餓時圖示中 (填C或B)端血糖濃度高.原因是 胰高血糖素作用于甲細胞促進 ,使血糖維持正常水平.
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【題目】下列圖1和圖2分別表示一個基因型為AaBb動物(2n=4)體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系及細胞分裂圖像,請回答∶
(1)根據 圖可以判斷該生物性別為 ,該動物可以產生 種成熟的生殖細胞。
(2)圖2中具有同源染色體的細胞有 ,染色體數∶染色單體數︰核DNA數=1︰2︰2的細胞是 。
(3)圖2中丙細胞名稱為 。
(4)圖1中a、b、c柱表示核DNA數量變化的是 。細胞分裂中A和A 分開可能對應圖1和圖2中 圖像對應時期(圖1用Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ表示,圖2用甲,乙,丙表示)。
(5)右圖為該生物產生的一個生殖細胞,不考慮基因突變、交叉互換。請寫出減Ⅰ產生的兩個子細胞的基因型 , 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】各圖表示某哺乳動物的細胞分裂,相關敘述中,錯誤的是( )
A.乙細胞中含有12個染色單體
B.由丙細胞可知該細胞分裂過程中可能發(fā)生了交叉互換
C.丙細胞繼續(xù)分裂產生的卵細胞基因型是ABXD或aBXD或AbXD或abXD
D.甲細胞經乙細胞后最終產生的子細胞的基因型為AaBbXDXD
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某觀賞植物的花有紅、藍、白三種顏色,花色由液泡膜上膜蛋白A(由α和β兩條肽鏈組成)和膜蛋白B(由兩條T肽鏈組成)表達。其中基因A和B分別控制膜蛋白A和膜蛋白B的合成,且兩對基因位于兩對同源染色體上。下圖表示兩類膜蛋白分子在液泡膜上的分布,請回答以下問題:
⑴該膜蛋白合成的場所是 ;A 蛋白由131個氨基酸組成,則A蛋白形成過程中共產生 分子的水。
⑵其中基因A和B共同控制花色遺傳,這兩對基因是否遵循基因的自由組合定律? ,原因是 。
⑶假設花色與兩對蛋白質的關系如下:
蛋白質 | A、B同時存在 | 只有A或者B | 沒有A、B任何一個 |
花色 | 紅花 | 藍花 | 白花 |
若將兩種基因型不同的開藍花的純合植株進行雜交,F1的基因型是 ,表現型為 。再讓F1個體自交,F2表現型及比例為 。
⑷已知一開藍花的植株,花色由A控制,現要確定其是純合子還是雜合子,則應選擇開白花的植株與之雜交。
請預測實驗結果與結論① ;
② 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】南瓜果實的顏色是由一對等位基因 (A和a)控制的,用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交,F1中既有黃果南瓜也有白果南瓜,F1自交產生的F2的表現型如圖所示。根據圖示分析,下列說法錯誤的是
A.P中黃果的基因型是aa B.F1中白果的基因型為AA和Aa
C.由圖中③可以判定白果為顯性性狀 D.F2中黃果與白果的理論比例是5∶3
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