【題目】人類(lèi)某遺傳病受一對(duì)基因(T、t)控制。3個(gè)復(fù)等位基因IA、IB 、i控制ABO血型,位于另一對(duì)染色體上。A血型的基因型有IAIA、IAi,B血型的基因型有IBIB、IBi,AB血型的基因型為IAIB,O血型的基因型為ii。兩個(gè)家系成員的性狀表現(xiàn)如下圖,Ⅱ-3 和Ⅱ-5均為AB血型,Ⅱ-4和Ⅱ-6均為O血型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該遺傳病的遺傳方式為________________。Ⅱ-2 基因型為T(mén)t的概率為______

(2)Ⅰ-5 個(gè)體有_____種可能的血型。Ⅲ-1 為T(mén)t且表現(xiàn)A 血型的概率為________。

(3)如果Ⅲ-1 與Ⅲ-2 婚配,則后代為O 血型、AB 血型的概率分別為____________。

(4)若Ⅲ-1 與Ⅲ-2 生育一個(gè)正常女孩,可推測(cè)女孩為B 血型的概率為_______。若該女孩真為B血型,則攜帶致病基因的概率為________。

【答案】 常染色體隱性 2/3 3 3/10 1/4 1/8 5/16 13/27

【解析】(1)-1、-2正常,而Ⅱ-1(女性)患病,可判斷該遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳。就該病而言,Ⅱ-1患病,則Ⅰ-1、-2基因型均為Tt,-2正常(T_),TT:Tt=1:2,則其基因型為Tt的概率為2/3。(2)由于Ⅱ-5AB血型(IAIB),則Ⅰ-5基因型可能為IAIA、IAIBIAi、IBIBIBi,血型共3種:A型、B型、AB型。Ⅰ-1、-2基因型均為Tt,又Ⅱ-3AB血型,則Ⅱ-3基因型為(1/3TT、2/3Tt)IAIB,由于Ⅰ-3患病,又Ⅱ-4O型,則Ⅱ-4基因型為Ttii-1正常(T_),TT:Tt=2:3,則Tt3/5,血型為A型(IAi)的概率為1/2,故Ⅲ-1Tt且表現(xiàn)A血型的概率為3/5×1/2=3/10。(3)就血型而言,Ⅲ-1基因型為1/2IAi1/2IBi,由于Ⅱ-5AB型(IAIB),-6O型(ii),則Ⅲ-2基因型為1/2IAi1/2IBi-1與Ⅲ-2產(chǎn)生的配子均為IA:IB:i=1:1:2,二者婚配,則后代為O型(ii)的概率為1/2×1/2=1/4,AB型(IAIB)的概率為1/4×1/4×2=1/8。(4)-1和Ⅲ-2的女兒為B血型(IBIBIBi)的概率為1/4×1/4+1/4×1/2×2=5/16。就該病而言,Ⅲ-1基因型為2/5TT、3/5Tt,產(chǎn)生的配子為7/10T、3/10t,由于Ⅲ-3患病,則Ⅱ-5、-6基因型均為Tt,則正常Ⅲ-2(T_)基因型為1/3TT、2/3Tt,產(chǎn)生的配子為2/3T、1/3t,-1和Ⅲ-2婚配,正常女兒(T_)中TTTt的比例為14:13,其中攜帶致病基因(Tt)的概率為13/27。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢(shì)如圖所示。錯(cuò)誤的是( )

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能

B. 葉溫在3650℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C. 葉溫為25℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D. 葉溫為35℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞間通過(guò)信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。下圖是細(xì)胞間信息交流的兩種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1中的A細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)可通過(guò)血液運(yùn)輸,最終作用于靶細(xì)胞

B. 精子與卵細(xì)胞通過(guò)圖2的方式相互識(shí)別

C. 若圖2中甲是發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞,則乙是靶細(xì)胞,2表示受體

D. 圖2所示的信息交流方式是相鄰兩細(xì)胞進(jìn)行信息交流的唯一方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上。下圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為103kJ/(m2·a)],圖2表示恢復(fù)過(guò)程中某種群的種群密度與種群的出生率和死亡率的關(guān)系。請(qǐng)回答:

1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是____,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為____(保留一位小數(shù))

2)圖1A表示___________,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是__________。

3)如圖1所示,除生產(chǎn)者外其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入的原因是________。計(jì)算可知,肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為_______________×103kJ/(m2·a)。

4)由圖2可知,種群密度在____點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大;在____點(diǎn)時(shí),表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K)

5)隨著時(shí)間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類(lèi)和數(shù)量不斷恢復(fù)的過(guò)程屬于____演替。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為減輕養(yǎng)殖場(chǎng)內(nèi)污水對(duì)環(huán)境的影響,創(chuàng)建低碳生活方式,該養(yǎng)殖場(chǎng)在污水排放處附近構(gòu)建了人工濕地。下圖表示該溫地生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過(guò)程,其中甲、乙、兩、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)⑧代表的生理過(guò)程主要是___________,圖中多余的過(guò)程是_________(填序號(hào))

(2)圖中生態(tài)系統(tǒng)的基石是_______,該生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分通過(guò)______緊密聯(lián)系,形成一個(gè)統(tǒng)一整體。

(3)丙中的C生物活動(dòng)能力較強(qiáng)且活動(dòng)范圍廣,調(diào)查C生物的種群密度時(shí)一般采用______法,B生物與D生物的種間關(guān)系是____________

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中分解者產(chǎn)生的能量不能流入生產(chǎn)者再被利用的原因是_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】向動(dòng)物卵巢中注射含3H的脫氧核苷酸后,檢測(cè)細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的放射性變化(該過(guò)程DNA只復(fù)制一次)。下圖為處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,下列敘述中不正確的是

A. 甲、乙細(xì)胞中每條染色體均具有放射性

B. 丙細(xì)胞中有2條染色體無(wú)放射性

C. 甲乙細(xì)胞中的染色體均成對(duì)存在

D. 丙細(xì)胞可能產(chǎn)生兩個(gè)基因型不同的子細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物可以完成下圖所示反應(yīng),下列有關(guān)表述不正確的是

A. 在適宜條件下,該反應(yīng)也可發(fā)生在試管中

B. 若圖示代表二糖水解,則可表示蔗糖水解的過(guò)程

C. 若圖示代表二糖水解,則可表示麥芽糖水解的過(guò)程

D. 若圖示代表二肽水解,則水解過(guò)程中需要1個(gè)水分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下改變正確的是()

A.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移

B.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0

C.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移

D.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1)制作泡菜時(shí),為縮短發(fā)酵周期,腌制前可加入乳酸菌,用______蘸取少量的菌懸液,在MRS 乳酸菌專(zhuān)用培養(yǎng)基的平板上劃線,以獲得單菌落,單菌落的分離是消除污染雜菌的通用方法,也是用于篩選______的最簡(jiǎn)單的方法之一。

2)如圖所示的劃線分離操作,正確的是______

3)為篩選胞外a淀粉酶分泌型菌種,一般從米酒廠周?chē)@得土樣,用無(wú)菌水稀釋?zhuān)坎嫉胶械矸鄣倪x擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),一段時(shí)間后在培養(yǎng)基表面滴加______,可在菌落周?chē)^察到透明的水解圈。若要篩選酶活性較高的菌種,需挑選若干個(gè)______與菌落直徑比值大的菌落,分別利用______培養(yǎng)基振蕩培養(yǎng)進(jìn)行擴(kuò)增。然后將培養(yǎng)液離心,取上清液用于檢測(cè)酶活性。

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