A. | ③是溶酶體,其處理病原體的過程有特異性 | |
B. | 表示抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合后,膜電位的變化 | |
C. | 若甲表示葡萄糖,通過乙進入肝細胞需要線粒體的作用 | |
D. | 在細胞分裂中出現(xiàn)著絲點分裂 |
分析 閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識有免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)興奮的傳遞、物質(zhì)跨膜運輸、細胞分裂等,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:A、溶酶體處理病原體暴露抗原,沒有特異性,屬于非特異性免疫中第二道防線,處理的目的是暴露抗原,A錯誤;
B、B表示興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合后,膜電位的變化,即外負內(nèi)正,B錯誤;
C、若甲表示葡萄糖,通過乙進入肝細胞的方式是主動運輸,所以需要線粒體的作用,C正確;
D、在細胞分裂后期,出現(xiàn)著絲點分裂,染色體數(shù)目暫時加倍,D正確.
故選:CD.
點評 本題考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和mRNA | B. | 蛋白質(zhì)和mRNA | ||
C. | 細胞器種類和數(shù)量 | D. | 染色體數(shù)和核DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
pH | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
種群密度/個•mL-1 | 0 | 0 | 153 | 160 | 168 | 172 | 133 | 125 |
A. | 須保證每組的溫度、培養(yǎng)液體積等條件相同 | |
B. | 每組培養(yǎng)液中草履蟲數(shù)量都呈“S”型增長 | |
C. | 增加培養(yǎng)液的量,可改變草履蟲種群K值 | |
D. | 草履蟲對堿的耐受性較強,適宜生活在弱堿性的環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | 沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān) | |
C. | 上清液a中放射性較強 | |
D. | 35S標記的是噬菌體的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體與植物細胞壁的形成有關(guān) | |
B. | 突觸小體內(nèi)的突觸小泡是由高爾基體形成 | |
C. | 唾液腺細胞中的高爾基體的數(shù)量比腹肌細胞中多 | |
D. | 高爾基體是由雙層膜拜圍成的扁平囊和囊泡構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④②⑤③ | B. | ①②④③⑤ | C. | ①④②③⑤ | D. | ①②④⑤③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伴X染色體隱性遺傳;0.625% | B. | 伴X染色體隱性遺傳;1.25% | ||
C. | 常染色體隱性遺傳;0.625% | D. | 常染色體隱性遺傳;1.25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 要制備抗A凝集素,免疫小鼠的抗原應(yīng)選擇人A型血的紅細胞 | |
B. | 若只考慮兩個細胞間的融合,則融合的細胞有3種類型 | |
C. | 此實驗中需要使用促融劑,促使動物細胞雜交 | |
D. | 制備出的抗A凝集素只能與A型血的紅細胞發(fā)生特異性結(jié)合 |
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