【題目】給健康的實(shí)驗(yàn)兔注射一定量甲狀腺激素后，可引起的行為或生理變化是

A.糖的分解代謝降低

B.實(shí)驗(yàn)兔出現(xiàn)覓食行為

C.實(shí)驗(yàn)兔的興奮性降低

D.促甲狀腺激素分泌增加

【答案】B

【解析】

甲狀腺激素的功能：促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，尤其對(duì)神經(jīng)中樞的發(fā)育和功能有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，促進(jìn)物質(zhì)代謝。甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)為氨基酸的衍生物。

A、由分析可知：甲狀腺激素含量增多，會(huì)引起糖的分解代謝功能增強(qiáng)，A錯(cuò)誤；

B、由于甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)兔饑餓，進(jìn)而出現(xiàn)覓食行為，B正確；

C、由分析可知：甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，甲狀腺激素增多，會(huì)引起實(shí)驗(yàn)兔的興奮性提高，C錯(cuò)誤；

D、由于甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，促甲狀腺激素分泌會(huì)減少，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中部分物質(zhì)代謝的關(guān)系圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.多糖經(jīng)①形成C6H12O6的過(guò)程，可發(fā)生在包括肝臟在內(nèi)的所有組織細(xì)胞中

B.若X代表丙酮酸，C6H12O6中的O經(jīng)過(guò)②→③轉(zhuǎn)移給H2O

C.C6H12O6和脂肪形成的X，經(jīng)⑤過(guò)程只能形成某些種類(lèi)的氨基酸

D.通過(guò)②、④過(guò)程，C6H12O6和脂肪可以大量相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某基因型為AaBb的哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期染色體及其上基因示意圖。下列敘述不正確的是

A.形成細(xì)胞①的過(guò)程中發(fā)生了基因突變

B.細(xì)胞②中有4對(duì)同源染色體，4個(gè)染色體組

C.與細(xì)胞③同時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為aabb，有2個(gè)染色體組

D.細(xì)胞④為次級(jí)精母細(xì)胞，不含同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，這種細(xì)胞分裂方式的重要意義主要為

A.此種分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)

B.單細(xì)胞生物都能經(jīng)此分裂過(guò)程形成新個(gè)體

C.分裂過(guò)程中染色體能精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞

D.維持每種生物親代和子代之間染色體數(shù)目的恒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。其中A、B、D代表膜上的化合物，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）細(xì)胞膜的成分中____________在細(xì)胞膜行使功能方面起著重要的作用，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜其種類(lèi)和數(shù)量也越多。

（2）細(xì)胞膜的重要功能之一是控制物質(zhì)進(jìn)出，在a—e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸是_______（填字母），代表甘油等脂溶性小分子的運(yùn)輸方式是_________（填字母）。

（3）a的物質(zhì)運(yùn)輸方式是_________，判斷依據(jù)是物質(zhì)的運(yùn)輸需要____________和需要___________。這種運(yùn)輸方式能選擇吸收____________排出_________和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)，從而保證細(xì)胞和個(gè)體生命活動(dòng)的需要。

（4）人體血液中的吞噬細(xì)胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬。這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。制備細(xì)胞膜的最佳實(shí)驗(yàn)材料是______________，該細(xì)胞以____________的方式吸收葡萄糖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種植物激素類(lèi)似物，分別測(cè)試三種類(lèi)似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示，以下說(shuō)法不正確的是

A.甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均具有兩重性

B.在0～20ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙

C.乙的濃度大于20ppm后，對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用

D.據(jù)圖推測(cè)，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中正確的是

A.溫度是造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要環(huán)境因素

B.A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類(lèi)群，說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)

C.C處植物的分層現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹盏挠绊?/span>

D.影響B處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物和葡萄糖的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①②過(guò)程可以發(fā)生在同一細(xì)胞中

B.①過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，②過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C.①過(guò)程的發(fā)生不需要光照，②過(guò)程的發(fā)生不需要

D.種植蔬菜時(shí)，為提高產(chǎn)量應(yīng)設(shè)法增強(qiáng)①過(guò)程，減弱②過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，圖二表示動(dòng)物細(xì)胞的某種活動(dòng)情況。據(jù)圖作答：

（1）圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是___和___（填標(biāo)號(hào)和名稱）。

（2）研究圖二細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是___。

（3）若圖二細(xì)胞表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞，⑥可能為___或___等。

（4）從圖二中可著出，通過(guò)形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是___。

（5）圖二所示的生物中不含有胸腺嘧啶和磷脂的細(xì)胞器是___和___（填名稱）。

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