分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答 解:(1)鑒定生物組織中化合物的實驗原理是根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學試劑所產(chǎn)生的顏色反應,鑒定生物組織中某種有機物的存在與否.
(2)斐林試劑可用于鑒定還原糖,該試劑與細胞內可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖或其它的還原糖發(fā)生反應,形成磚紅色沉淀.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色);若用物理方法鑒定脂肪的存在,方法為:烘烤花生后,把子葉放在白紙上用手指擠壓,白紙上出現(xiàn)透明的油漬,說明子葉中含有脂肪.
(4)鑒定黃豆組織中存在蛋白質時,先向試管內注入2mL黃豆組織樣液;然后向試管內加入2mL雙縮脲試劑A,搖勻;再向試管內加入3-4滴雙縮脲試劑B,搖勻.若加入過量的雙縮脲試劑B液,CuSO4在堿性環(huán)境中會產(chǎn)生大量藍色Cu(OH)2沉淀,會遮掩所產(chǎn)生的紫色.
(5)鑒定蛋清組織中存在蛋白質時,需要充分稀釋,如果蛋清液稀釋不夠,與雙縮脲試劑發(fā)生反應后會黏固在試管內壁上,使反應不易徹底,并且試管也不容易涮洗干凈.
(6)做鑒定可溶性還原糖和蛋白質的實驗時,在鑒定前,可以留出一部分樣液,以與鑒定后樣液的顏色變化作對比之用,這樣會增強說服力.
故答案為:
(1)顏色
(2)斐林試劑 水浴加熱 磚紅色的沉淀
(3)蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹IV) 橘黃色(紅色) 脂肪
(4)加入過量雙縮脲試劑B,CuO4在堿性環(huán)境中生成藍色Cu(OH)2沉淀會遮蔽所產(chǎn)生的紫色
(5)容易粘固在試管壁上,不易洗刷;反應不充分不徹底
(6)對比(對照)
點評 本題考查生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定的實驗,意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北文安一中高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人因車禍大腦右半球的軀體運動中樞受損傷,出現(xiàn)左側肢體癱瘓,此時他兩下肢的膝跳反射情況是
A.兩下肢均有
B.左下肢有,右下肢沒有
C.兩下肢均沒有
D.右下肢有,左下肢沒有
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、丙和丁為減數(shù)分裂,乙為有絲分裂 | |
B. | 甲、丙和丁為初級精母細胞,乙為次級精母細胞 | |
C. | 丁細胞中染色體的互換區(qū)域內,同一位點上的基因相同 | |
D. | 丙產(chǎn)生的子細胞所含有的基因與丁的子細胞所含有的基因不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式 | |
B. | 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 | |
C. | 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同 | |
D. | 自由水與結合水在一定條件下可以相互轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種群全部個體所含有的全部顯性基因叫做這個種群的基因庫 | |
B. | 若該種群中每個基因的突變率為10-5,那么該種群每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)為106 | |
C. | 種群既是生物進化的基本單位也是生物進行繁殖的基本單位 | |
D. | 種群基因型頻率的改變是生物進化的實質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復制發(fā)生在細胞分裂間期 | B. | 邊解旋邊復制 | ||
C. | 復制需要氨基酸和酶 | D. | 復制遵循堿基互補配對原則 |
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