A、胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解轉化為血糖 |
B、反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制 |
C、摘除小白鼠的垂體后,其體內促甲狀腺激素釋放激素分泌量將減少 |
D、激素都能作用于全身所有的細胞,具有微量、高效的特點 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、得出的結論與其他同學的不一致則舍棄 |
B、無論樣方數(shù)據(jù)大小,只要取其平均值就可接近真實密度 |
C、取樣方計算時,選生物密度大的區(qū)域更科學 |
D、多次取樣,舍棄數(shù)據(jù)懸殊的個別樣方,取其平均值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三只黑色,一只白色 |
B、一只黑色,三只白色 |
C、四只全為黑色 |
D、A、B、C三種情況都可能出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生過敏反應的人,之前必定接受過同種過敏原的刺激 |
B、反應特點是發(fā)病迅速,反應強烈,但消退較慢 |
C、T細胞是參與過敏反應的主要免疫細胞 |
D、過敏反應屬于自身免疫疾病,一般會損傷組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、③⑤⑥ |
C、②③④ | D、①③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、消費者和分解者 |
B、生產(chǎn)者和消費者 |
C、生產(chǎn)者和分解者 |
D、生產(chǎn)者和人 |
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