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【題目】以下結構中，所有細胞都具有的是（　�。�

A. 細胞核B. 中心體C. 細胞壁D. 核糖體

【答案】D

【解析】

植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：

細胞類型

相 同 點

不 同 點

植物細胞

都有：細胞膜、細胞質、

細胞核、線粒體等。

有：細胞壁、葉綠體、

液泡。

動物細胞

有：中心體；

無：細胞壁、葉綠體、

液泡。

原核細胞沒有細胞核，A錯誤；原核細胞、高等植物細胞沒有中心體，只有動物細胞和低等植物細胞具有中心體，B錯誤；動物細胞沒有細胞壁，C錯誤；原核細胞、植物細胞和動物細胞都具有核糖體，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合種群密度概念的敘述是

A.一畝水稻的年產量B.每平方米草地中雜草的數量

C.某湖泊每平方米水面鯽魚的數量D.某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用測微尺測量某細胞的長度時，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最大的是（　�。�

①目鏡10×②目鏡16×③物鏡10×④物鏡40×

A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】α淀粉酶被固定在污水處理器中，以便不斷水解廢水中的淀粉。這種對酶的利用方式，其優(yōu)點是（　　）

①可連續(xù)反應

②易回收

③可重復利用

④酶的產量高

A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病調查中發(fā)現兩個家系都有甲遺傳�。ɑ驗锳、a）和乙遺傳�。ɑ驗锽、b）患者，系譜圖如下。請回答下列問題（所有概率用分數表示）：

（1）甲病的遺傳方式為________________________，乙病最可能的遺傳方式為__________________。

（2）若I-3無乙病致病基因，請繼續(xù)以下分析。

①I-2的基因型為_________________；II-5的基因型為_________________。

②如果II-5與II-6結婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為_________________。

③如果II-5與a基因攜帶者結婚并生育一個兒子，該兒子是a基因攜帶者的概率為__________，若已知該兒子表現型正常，則他是a基因攜帶者的概率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示某一生物體內有關細胞分裂圖解與圖像。根據圖示下列敘述不正確是

A. 圖2甲細胞中含有4對同源染色體

B. 圖1中CD段形成的原因是由于著絲點的分裂

C. 由圖2乙細胞可判斷該生物是雌性動物

D. 圖2丙細胞的分裂時期與圖1的DE段相吻合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下列圖解的理解，正確的是

A. 圖中基因分離只發(fā)生在①②，基因自由組合發(fā)生在④⑤

B. ③⑥過程表示減數分裂過程

C. 圖一中③過程的隨機性是子代中Aa占1/2的原因之一

D. 圖二子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組在塞罕壩地區(qū)做了如下調査研究，請回答下列問題：

（1）研究人員對塞罕壩地區(qū)的幾種植物類型中鳥類資源的調査統(tǒng)計結果如下表:

鳥類豐富度（種）

平均種群密度（只/hm2）

森林

55

16.36

灌叢沼澤

23

14.39

草叢沼澤

21

3.94

調查上述鳥類的種群密度，采用的方法為_______，表格數據顯示森林中鳥類的平均種群密度最大，這說明森林為鳥類的生存提供了更多的____________。

（2）近年來，塞罕壩地區(qū)某些農戶開始發(fā)展生態(tài)果園模式（如下圖）

①若該生態(tài)系統(tǒng)中，家禽的能量4/5來自雜草，1/5來自害蟲，那么家禽增重1kg.至少需要消耗____kg生產者。

②從物質循環(huán)角度分析，碳元素在該生物群落內部以_________形式傳遞。

③從信息傳遞角度分析，果樹開花期，果農利用一種小型蜜蜂傳粉，蜜蜂傳粉時相互通過跳擺尾舞或振動翅膀發(fā)出嗡嗡聲來進行交流，從信息類型看，上述信息分別屬于______信息、______信息。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊髓灰質炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒，可引起脊髓灰質炎。下圖是該病毒在細胞內增殖的示意圖，下列有關敘述正確的是

A. 酶X是RNA聚合酶，其合成的場所是細胞核

B. +RNA復制產生子代+RNA的過程，消耗的嘌呤堿基數等于嘧啶堿基數

C. 過程①中的+RNA上三個相鄰的堿基都能決定一個氨基酸

D. 過程②與過程③發(fā)生堿基互補配對的方式有差異

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