A. | ②③ | B. | ①②③④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
分析 基因表達載體的構建:
1、目的:使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳至下一代,使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用.
2、組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因
(1)啟動子:是一段有特殊結構的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結合的部位,能驅動基因轉錄出mRNA,最終獲得所需的蛋白質.
(2)終止子:也是一段有特殊結構的DNA片段,位于基因的尾端,終止子的作用是使轉錄在所需要的地方停止.
(3)標記基因的作用:是為了鑒定受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來.常用的標記基因是抗生素抗性基因.
解答 解:①表達載體組成至少包括目的基因、標記基因、啟動子、終止子,還有復制原點等,①正確;
②啟動子是一段有特殊結構的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結合的部位,能驅動基因轉錄出mRNA,最終獲得所需的蛋白質,所以有了啟動子才能驅動基因轉錄出mRNA,②正確;
③基因表達載體的構建是基因工程核心步驟,③正確.
④終止子的作用是使轉錄在所需要的地方停止,④正確.
故選:B.
點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟中需要注意的細節(jié),能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①的操作是人工去雄 | |
B. | ②的操作是人工授粉 | |
C. | ②的操作前后要對雌花套袋 | |
D. | 圖中高莖豌豆是父本,矮莖豌豆是母本 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細光束照射后,細菌集中于有光照的部位,能說明光合作用產生的氧氣來自于水 | |
B. | 選用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響,可用碘液或斐林試劑檢驗結果 | |
C. | 觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗時,低倍鏡觀察應選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域,移至視野中央,將物像調節(jié)清晰 | |
D. | 在觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂的實驗中,鹽酸的作用是增大細胞膜對染色劑的通透性,并使DNA與蛋白質分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌的核苷酸和自己的氨基酸 | B. | 自己的核苷酸和細菌的氨基酸 | ||
C. | 細菌的脫氧核苷酸和氨基酸 | D. | 自己的氨基酸和細菌的核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測交、測交、雜交 | B. | 雜交、自交、測交 | C. | 測交、雜交、自交 | D. | 雜交、雜交、雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜種產生配子類型的比例 | B. | 雜種測交后代的性狀分離比 | ||
C. | 雜種自交后代遺傳因子組成的比例 | D. | 雜種測交后代遺傳因子組成的比例 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學度下高二年級二調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一環(huán)狀DNA分子,設其長度為1,限制性內切酶A在其上的切點位于0.0處,限制性內切酶B在其上的切點位于0.3處,限制性內切酶C的切點未知,但C單獨切或與A或B同時切的結果如下表,請確定C在該環(huán)狀DNA分子的切點應位于圖中的那處( )
A、0.2和0.4處
B、0.4和0.6處
C、0.5和0.7處
D、0.6和0,9處
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