A、染色體形態(tài)相同的是C1和C2;S1和S2 |
B、遺傳信息相同的是C1和C2;S1和S2 |
C、核DNA分子數(shù)的關(guān)系式是C1=C2=S1+S2 |
D、染色體組數(shù)的關(guān)系式是C1=C2=S1+S2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、煙草的這種變化過程體現(xiàn)了生物的應(yīng)激性 |
B、此種蛾的幼蟲與天敵之間最可能是捕食關(guān)系,但也可能是寄生 |
C、煙草的此種特性能使其免于各種昆蟲的侵害而更好地生長 |
D、自然選擇會使控制煙草這種性狀的基因的基因頻率提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用 |
B、物質(zhì)流是循環(huán)的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的 |
C、信息傳遞具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 |
D、能量金字塔頂端的營養(yǎng)級在單位時間內(nèi)獲得的能量最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 |
B、隔離是物種形成的必要條件 |
C、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 |
D、自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食物過咸→大腦皮層滲透壓調(diào)節(jié)中樞興奮→喝水 |
B、外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定 |
C、攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落 |
D、單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞的過程中,不會出現(xiàn)膜的轉(zhuǎn)移與融合 |
B、大量獵殺草原食肉動物,通過生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié),致食草動物的數(shù)量先升后降 |
C、體液免疫過程中,漿細(xì)胞的產(chǎn)生均需要抗原和T細(xì)胞的共同刺激 |
D、在生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越高的生物獲得的總能量越少,是因為能量金字塔頂層的生物數(shù)量少,需要能量少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、邊看電視邊吃零食 |
B、運(yùn)動員長跑比賽中,聽到“加油”聲,加速沖刺 |
C、叩擊膝蓋下方的韌帶引起小腿抬起 |
D、遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的名字 |
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