A. | 酶的催化效率總是高于無機催化劑 | B. | 酶的本質是蛋白質,具有催化作用 | ||
C. | 酶提供反應開始時所需的活化能 | D. | 酶可以脫離生物體起作用 |
分析 酶是活細胞產生的具有催化功能的有機物,其中絕大多數酶是蛋白質,少數酶是RNA.酶的生理作用是催化,具有高效性、專一性,酶的作用條件較溫和.
酶作用的機理是降低化學反應的活化能進而對相應的化學反應起催化作用,
解答 解:A、過酸、過堿和高溫都會改變酶的空間結構,使酶失活,因而酶的催化效率不一定高于無機催化劑,A錯誤;
B、絕大多數酶是蛋白質,少數酶是RNA,B錯誤;
C、酶作用的機理是降低化學反應的活化能進而對相應的化學反應起催化作用,C錯誤;
D、酶可以脫離生物體起作用,如唾液淀粉酶等,D正確.
故選:D.
點評 本題考查酶的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰州中學高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
下圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內連續(xù)發(fā)生的細胞分裂過程中染色體數目變化曲線,圖B、圖C為該過程中一個細胞內部分染色體的行為變化示意圖,據圖回答:
(1)圖A、圖B和圖C過程進行的場所是 ,圖B、圖C所示的分裂時期在圖A是分別位于過程
(填標號),圖C所示細胞的名稱是 。
(2)圖B所示細胞中含染色體與DNA數目比值為 ,圖C所示細胞中染色體數和DNA分子數分別為 、 。
(3)若該動物的基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),一般情況下,圖B細胞移向同一極的基因是 ,圖C細胞移向同一極的基因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②①③④ | C. | ③④②① | D. | ④①③② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中1具有雙層膜,是進行光合作用的場所 | |
B. | 圖中2是中心體,該細胞可能是動物細胞 | |
C. | 圖中4是髙爾基體,在動物細胞中有分泌功能 | |
D. | 圖中3是核糖體,是合成蛋白質的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裸巖上發(fā)生的群落演替比在棄耕農田發(fā)生的群落演替歷程短 | |
B. | 群落演替的總趨勢是生物多樣性降低 | |
C. | 人類活動可能會使演替偏離其自然方向 | |
D. | 群落演替的過程是低等生物演變成多種高等生物的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗需要對S型細菌中的物質進行提取、分離和鑒定 | |
B. | T2噬菌體侵染細菌實驗離心的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離 | |
C. | 用${\;}_{\;}^{35}$S標記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 | |
D. | 兩實驗均證明了DNA是遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素是由植物體內的專門內分泌腺合成、分泌的微量有 機物 | |
B. | 植物體內生長素合成量的多少只影響細胞的伸長,并不影響其它植物激素的合成 | |
C. | 生長素類似物(如NAA)屬于植物生長調節(jié)劑 | |
D. | 乙烯利是植物體產生的一種具有促進果實成熟的激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 操作的對象是母本 | B. | 去雄應在雌蕊剛剛成熟時進行 | ||
C. | 人工傳粉后需要再次套袋 | D. | 套袋是為了防止外來花粉的干擾 |
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