如圖為某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,其中苔類和物種C均生活于白楊樹(shù)中層的樹(shù)枝表面.據(jù)圖分析下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、圖中共有6條食物鏈
B、物種C和苔類之間無(wú)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C、若物種E突然大量減少,則A的數(shù)量可能無(wú)明顯變化
D、圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的概念,種間關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:據(jù)圖示可知,白楊樹(shù)對(duì)應(yīng)5條食物鏈,分別為白楊樹(shù)→B→Ⅰ,白楊樹(shù)→C→A,白楊樹(shù)→C→D→A,白楊樹(shù)→G→A,白楊樹(shù)→→G→D→A,苔類對(duì)應(yīng)2條食物鏈,分別為苔類→E→A,苔類→F→A,共有7條食物鏈.該圖中所有生物不能組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)闆](méi)有分解者和非生物的物質(zhì)和能量.
解答: 解:A、圖中共有7條食物鏈,分別是白楊樹(shù)→B→I,白楊樹(shù)→C→A,白楊樹(shù)→C→D→A,白楊樹(shù)→G→D→A,白楊樹(shù)→G→A,苔類→E→A,苔類→F→A,A錯(cuò)誤;
B、物種C和苔類均生活于白楊樹(shù)中層的樹(shù)枝表面,故它們之間有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,B錯(cuò)誤;
C、物種A的食物中各種類所占比例,A的食物中C所占的比例最高.若物種E突然大量減少,物種A還可以以物種CDFG為食,因此一段時(shí)間內(nèi)A的數(shù)量無(wú)明顯變化,C正確;
D、圖示的各種成分為食物網(wǎng),只包括動(dòng)物和植物,不包括無(wú)機(jī)環(huán)境和分解者,故不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu),能從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng),下圖甲表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間的關(guān)系.圖乙表示在光照充足,CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影響,圖中實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中,①~⑤過(guò)程(僅考慮有氧條件)中能使ADP含量減少的過(guò)程是
 
(寫標(biāo)號(hào)),②過(guò)程中發(fā)生的能量變化是
 
,④過(guò)程可發(fā)生在植物細(xì)胞的
 
中.
(2)分析圖乙可知,光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與
 
作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感;在光合作用和呼吸作用過(guò)程中,有關(guān)酶的作用機(jī)理是
 

(3)若晝夜不停地光照,圖乙所示植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是
 
;若溫度保持在25℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物
 
(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng);若該植物在密閉環(huán)境中,溫度為40℃時(shí),體內(nèi)最可能積累
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在哺乳動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫方面,皮膚作為( 。
A、感受器B、效應(yīng)器
C、感受器和效應(yīng)器D、協(xié)調(diào)中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

是人類基因組中具有普遍性、多樣性和特異性的短重復(fù)序列,目前在人類基因組中的拷貝數(shù)超過(guò)了100萬(wàn).在人類祖先基因組中Alu序列已經(jīng)插入,在人類遷移過(guò)程中也會(huì)發(fā)生隨機(jī)插入,并且一旦插入即可作為一個(gè)穩(wěn)定的人類遺傳學(xué)標(biāo)記.Alu序列中存在限制酶AluⅠ切割位點(diǎn).據(jù)此判斷不成立的是( 。
A、DNA的同一位點(diǎn)被Alu序列插入的個(gè)體可能具有共同的祖先
B、AluⅠ切割不同種族人類的DNA得到的片段長(zhǎng)度完全相同
C、Alu序列可作為人類起源和進(jìn)化研究中的“分子化石”
D、Alu序列插入可能引起某些基因失活或表達(dá)異常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,下列敘述不正確的是( 。
A、正常情況下,有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行①-⑥過(guò)程
B、②④過(guò)程中堿基配對(duì)的方式相同
C、唾液腺細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過(guò)程需要三種RNA的共同參與
D、成熟mRNA中的堿基數(shù)與多肽鏈中的氨基酸數(shù)之比大于3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%,用這個(gè)噬菌體侵染只含有31P的大腸桿菌,共釋放出100個(gè)子代噬菌體,下列敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、噬菌體增殖需要大腸桿菌提供原料、能量和酶等
B、DNA中含32P和只含31P的子代噬菌體的比例是1:49
C、該過(guò)程至少需要2.97×l05個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
D、噬菌體和大腸桿菌的遺傳物質(zhì)水解分別得到4種和8種核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是某高等動(dòng)物有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.據(jù)圖回答:

(1)該動(dòng)物為
 
倍體生物,CD形成的原因是
 

(2)圖2中乙細(xì)胞中含有的染色單體數(shù)是
 
;丙細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比
 
,丙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為
 

(3)圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的BC段,含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞是
 

(4)基因突變最可能發(fā)生在圖1的
 
段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

催產(chǎn)素是一種由9個(gè)氨基酸縮合成的9肽.下列對(duì)它的描述中,不正確的是( 。
A、合成它的部位是核糖體
B、控制它合成的基因至少有54個(gè)堿基
C、其分子中有9個(gè)肽鍵
D、該分子中至少含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之中的小圓.符合這種類別關(guān)系的是( 。
A、Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ種群、Ⅲ群落
C、Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
D、Ⅰ原核生物、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ真菌

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