【題目】如圖為遺傳信息傳遞途徑的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若甲和乙中均含有脫氧核糖，則該過程所需的酶有_____，人體細(xì)胞進(jìn)行該過程的場(chǎng)所有_____。若甲為RNA、乙為DNA，則圖中的酶是_____。

（2）若該圖示為氨基酸合成肽鏈的過程，則直接決定乙中氨基酸順序的是甲中的_____。

（3）若乙表示某種酶，則圖示過程為基因表達(dá)過程中的_____。

【答案】解旋酶和DNA聚合酶 細(xì)胞核和線粒體 逆轉(zhuǎn)錄酶 密碼子順序 轉(zhuǎn)錄和翻譯

【解析】

遺傳信息的傳遞是各個(gè)過程：包括DNA轉(zhuǎn)錄成RNA，RNA翻譯成蛋白質(zhì)；DNA的復(fù)制；RNA的復(fù)制；RNA反轉(zhuǎn)錄成DNA。

（1）甲和乙中均含有脫氧核糖，表示DNA→DNA，即DNA自我復(fù)制，則需要解旋酶和DNA聚合酶，人體細(xì)胞進(jìn)行該過程的場(chǎng)所有細(xì)胞核和線粒體。若甲為RNA、乙為DNA，表示逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶。

（2）若氨基酸合成肽鏈的過程表示翻譯，直接決定氨基酸順序的是信使RNA中密碼子順序。

（3）乙表示某種酶，則圖示過程為基因表達(dá)過程中的轉(zhuǎn)錄和翻譯。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅體細(xì)胞有8條染色體，連續(xù)三次有絲分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞中的染色體數(shù)是

A. 8條 B. 16條 C. 24條 D. 4條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)，①﹣④依次是

待檢物質(zhì)

試劑

顏色反應(yīng)

蛋白質(zhì)

雙縮脲

③

脂肪

②

橘黃色

①

斐林試劑

磚紅色

DNA

④

綠色

A. 葡萄糖、蘇丹Ⅳ、紫色、甲基綠 B. 蔗糖、蘇丹Ⅲ、紫紅色、碘液

C. 還原糖、蘇丹Ⅳ、藍(lán)紫色、硫酸銅 D. 還原糖、蘇丹Ⅲ、紫色、甲基綠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某密閉容器中酵母菌數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度隨時(shí)間變化的曲線圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. AB段酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的能量主要來自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有機(jī)物的氧化分解

B. BC段酵母菌數(shù)量增長(zhǎng)緩慢的原因主要是酵母菌不進(jìn)行有氧呼吸

C. CD段酵母菌數(shù)量減少的主要原因是酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的能量不足

D. 該容器中CO2的濃度隨時(shí)間變化的曲線與乙醇濃度變化的曲線相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)生物體特征的相關(guān)敘述，正確的是

A. 某些病毒的組成成分與染色體類似

B. 病毒可以進(jìn)行有絲分裂產(chǎn)生子代個(gè)體

C. 病毒含有一種核酸和一種細(xì)胞器，即核糖體

D. 病毒不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，其生命活動(dòng)不需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)化學(xué)反應(yīng)因反應(yīng)條件不同，可生成不同的有機(jī)產(chǎn)品。例如：

(1)HX + （X為鹵素原子）

(2)苯的同系物與鹵素單質(zhì)混合，若在光照條件下，側(cè)鏈上氫原子被鹵素原子取代；若在催化劑作用下，苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代。

工業(yè)上利用上述信息，按下列路線合成結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 的物質(zhì)，該物質(zhì)是一種香料。

請(qǐng)根據(jù)上述路線，回答下列問題：

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能為______________。

(2)反應(yīng)①、③的反應(yīng)類型分別為_______、________。

(3)工業(yè)生產(chǎn)中，中間產(chǎn)物A須經(jīng)反應(yīng)③④⑤得D，而不采取直接轉(zhuǎn)化為D的方法，其原因是___________________________。

(4)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為（有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，并注明反應(yīng)條件）：_________________。

(5)該香料中含有醛基，能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng)，試寫出該反應(yīng)的反應(yīng)方程式________________。

(6)這種香料具有多種同分異構(gòu)體，其中某些物質(zhì)有下列特征：①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色 ②分子中有苯環(huán)，且苯環(huán)上的一溴代物有兩種。寫出符合上述條件的物質(zhì)可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式（只寫兩種）：____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某滲透裝置如圖燒杯中盛有蒸餾，圖中半透膜允許單糖透過。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶(能將蔗糖水解成單糖)。從理論上分析，該實(shí)驗(yàn)過程中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A.漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后即下降

B.漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后再下降

C.加酶前后，在燒杯中都可以檢測(cè)出蔗糖

D.加酶后，可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)操作過程，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮容易撕取，但內(nèi)表皮無色透明，實(shí)驗(yàn)效果不理想。甲、乙兩個(gè)研究性興趣小組分別利用伊紅溶液和中性紅溶液兩種不同的染色劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料，而中性紅能被植物活細(xì)胞吸收并進(jìn)入液泡，死細(xì)胞用中性紅染色后，不產(chǎn)生液泡著色現(xiàn)象，但可使細(xì)胞核染色。圖2、圖3和圖4是興趣小組觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問題：

(1)選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮進(jìn)行“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原” 實(shí)驗(yàn)操作，若要取得較理想實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)注意的顯微操作是_________。圖1中步驟B用顯微鏡觀察的目的是______________。當(dāng)外界溶液濃度大于洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的_______濃度時(shí)，發(fā)生質(zhì)壁分離。

(2)甲組將伊紅加入到蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能的是圖______(填數(shù)字)，紅色區(qū)域的邊緣是原生質(zhì)層中的_____________結(jié)構(gòu)。

(3)乙組先用0.03%的中性紅溶液對(duì)內(nèi)表皮進(jìn)行染色，清水漂洗后進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn)，觀察結(jié)果如圖3所示，其中I所指空白處的物質(zhì)是____________，II所指的細(xì)胞核被著色，而其他結(jié)構(gòu)沒有著色，可能的原因是_______________________。

(4)換用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在沒有將溶液置換成清水的情況下，質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。試分析其自動(dòng)復(fù)原的原因：___________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素分子由兩條肽鏈構(gòu)成，A鏈有21個(gè)氨基酸，B鏈有30個(gè)氨基酸，在形成胰島素分子的過程中，共脫去水分子（ ）

A.48個(gè)B.49個(gè)C.50個(gè)D.51個(gè)

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