【題目】

裝置

場(chǎng)所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

1

日光

23℃

潮濕

全部發(fā)芽

2

日光

23℃

干燥

沒(méi)有發(fā)芽

3

黑暗

23℃

潮濕

全部發(fā)芽

4

黑暗

23℃

干燥

沒(méi)有發(fā)芽

A. 該實(shí)驗(yàn)選用胚具活性且大小相同的豌豆是為了排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

B. 該實(shí)驗(yàn)研究的目的是：探究光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

C. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)

D. 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

【答案】A

【解析】由表格信息可知，該實(shí)驗(yàn)的變量是光照、水分，實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、水分對(duì)種子萌發(fā)的影響。四組實(shí)驗(yàn)中的溫度相同，溫度不是實(shí)驗(yàn)的自變量。選取生理狀況一致的種子，可以避免實(shí)驗(yàn)材料的差異影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由表格可知，甲、丙全部發(fā)芽，乙、丁沒(méi)有發(fā)芽，可得該種子萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)，與水分有關(guān)。所以只有A選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雌性火雞的兩條性染色體是異型的（ZW）。將3只表現(xiàn)正常但產(chǎn)生過(guò)患白化病火雞的雄火雞與多只正常雌火雞（無(wú)親緣關(guān)系）交配，共得到229只幼禽，其中有55只白化幼禽且均為雌性。下列敘述正確的是

A．火雞白化性狀屬于顯性性狀

B．控制白化性狀的基因位于W染色體上

C．表現(xiàn)正常的幼禽基因型相同

D．表現(xiàn)白化的幼禽不一定都是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年全球爆發(fā)甲型H1N1 流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒。下面有關(guān)甲型H1N1病毒的說(shuō)法正確的有（ ）

①甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的最小層次

②甲型H1N1細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物要利用寄主細(xì)胞的核糖體合成自身所需的蛋白質(zhì)

③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中

④為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機(jī)理，可用含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒

A．0項(xiàng) B．1項(xiàng) C．2項(xiàng) D．3項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 糖原的組成元素僅為C、H、O

B. 脂質(zhì)的元素組成僅為C、H、O

C. 植物體缺鎂會(huì)影響光合作用

D. 水在生物體內(nèi)可參與多種化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地100年前發(fā)生森林大火，所有植被焚毀。歷經(jīng)長(zhǎng)期自然消長(zhǎng)之后，現(xiàn)在生態(tài)學(xué)研究人員對(duì)該地區(qū)進(jìn)行抽樣調(diào)查，已知該森林存在食物鏈：植物→動(dòng)物甲→動(dòng)物乙。研究者考察了動(dòng)物甲種群的年齡組成，結(jié)果如下表。

年齡

0

1+

2+

3+

4+

5+

6+

7+

8+

9+

≥10

個(gè)體數(shù)

93

187

60

56

51

61

52

34

41

39

166

注：表中“1+”表示動(dòng)物甲的年齡大于等于1，小于2，其他以此類推。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）火災(zāi)后，該地群落的演替類型是 。

（2）研究表明，動(dòng)物在2+時(shí)達(dá)到性成熟（進(jìn)入成年），7+時(shí)喪失繁殖能力（進(jìn)入老年）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知?jiǎng)游锛椎哪挲g組成類型為 ，由此推測(cè)動(dòng)物甲種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是______________。

（3）上表數(shù)據(jù)是根據(jù)標(biāo)志重捕法獲得的，標(biāo)志重捕法常用于活動(dòng)能力強(qiáng)、 的動(dòng)物的種群密度調(diào)查。若標(biāo)記個(gè)體更易于被動(dòng)物乙捕食，則獲得的估計(jì)值比實(shí)際值 （填“偏高”“不變”或“偏低”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雄性藍(lán)孔雀尾屏很大，使其逃避天敵的能力下降。但這一特性對(duì)雌孔雀具有吸引力，使大尾屏個(gè)體的交配機(jī)會(huì)增加，并使該特性代代保留。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．決定有利表現(xiàn)型的基因可以隨著生殖而世代延續(xù)

B．種群在繁衍過(guò)程中，個(gè)體有新老交替，基因代代相傳

C．生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于保存對(duì)環(huán)境更適應(yīng)的性狀

D．雌孔雀對(duì)配偶的選擇影響種群基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

實(shí)驗(yàn)材料：葡萄糖溶液，斐林試劑，待測(cè)尿液，正常尿液，試管，試管夾，酒精燈。

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號(hào)為1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。

第二步：分別向3支試管內(nèi)加入等量的相應(yīng)的液體。1號(hào)加2mL葡萄糖；2號(hào)加 ；3號(hào)加 。

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入 ，溫水浴2分鐘。

第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）1號(hào)試管的現(xiàn)象是出現(xiàn) ；

（2）2號(hào)試管不出現(xiàn)上述現(xiàn)象；

（3）3號(hào)試管若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號(hào)試管相同，說(shuō)明尿液中含有葡萄糖；

若3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號(hào)試管不相同，說(shuō)明尿液中不含有葡萄糖。

Ⅱ．通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖，那正常人的尿液中是否有蛋白質(zhì)？為弄清這一問(wèn)題，另一課外活動(dòng)小組進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

鑒定尿液有無(wú)蛋白質(zhì)時(shí)，常用的試劑是__________。若有蛋白質(zhì)存在，則相應(yīng)的現(xiàn)象是__________。從以下各項(xiàng)中選擇合適的步驟序號(hào)并排序： 。

①向試管中注入2 mL正常人尿液 ②將0．1g/mL的NaOH溶液和0．05g/mL的CuSO4溶液混合,振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象 ③加入4滴0．01g/mL的CuSO4溶液，振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象 ④加0．1g/mL的NaOH溶液1mL，振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象 ⑤50-65℃水浴 ⑥30℃水浴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲物質(zhì)分子式為C12H22O11，乙物質(zhì)分子式為C57H110O6。如這兩種物質(zhì)作為生物體內(nèi)的能源物質(zhì)，在相同條件下，質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底氧化分解時(shí)，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)

A. 耗氧少，產(chǎn)生能量少

B. 耗氧多，產(chǎn)生能量多

C. 耗氧多，產(chǎn)生能量少

D. 耗氧少，產(chǎn)生能量多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某單子葉植物的非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，抗病（T）對(duì)不抗病（t）為顯性，花粉粒長(zhǎng)形（D）對(duì)圓形（d）為顯性，三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上。非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液呈棕色�，F(xiàn)有四株親本,基因型分別為：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd。則下列說(shuō)法正確的是

A．選擇親本②和③雜交，可通過(guò)觀察花粉性狀驗(yàn)證基因的分離定律

B．選擇親本①和③雜交，能驗(yàn)證基因的自由組合定律

C．若培育糯性抗病優(yōu)良品種，應(yīng)選用①和③親本雜交

D．將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上，加碘液染色后，置于顯微鏡下觀

察，將會(huì)看到兩種類型的花粉且比例接近1:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案