【題目】下列有關(guān)基因的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. 每個(gè)基因都是DNA分子上的一個(gè)片段

B. DNA分之上的每一個(gè)片段都是基因

C. 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位

D. 基因位于染色體上，在染色體上呈線性排列

【答案】B

【解析】試題分析：基因是DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，故A正確。DNA分子上的每一個(gè)片段不一定是基因，故B錯(cuò)誤�；蚴强刂粕镄誀畹倪z傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)的基本單位，故C正確。基因位于染色體上，在染色體上呈線性排列，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為內(nèi)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)中的某食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所含內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，缺乏的成分有__________________，該草原生態(tài)系統(tǒng)功能是_______________________________________________。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中共____條食物鏈，其中戊與己的種間關(guān)系為______________。

（3）如果乙是生長(zhǎng)在甲上的一種植食性動(dòng)物蚜蟲，則調(diào)查其種群密度的方法是_____________。

（4）如果戊可以根據(jù)丙的氣味發(fā)現(xiàn)并捕食丙，這屬于___________信息，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以____________________________________，從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生命歷程，其中甲～辛表示相關(guān)生理過(guò)程。下列描述正確的是（ ）

A. 甲過(guò)程代表有絲分裂，乙過(guò)程中細(xì)胞分化并不改變細(xì)胞的遺傳信息

B. 丙過(guò)程的發(fā)生是由于致癌因子使抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果

C. 丁過(guò)程與基因表達(dá)有關(guān)，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中，并與戊過(guò)程有區(qū)別

D. 己過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞核體積變小，辛過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人類遺傳病，當(dāng)父親患該病時(shí)，無(wú)論母親是否患病，他們的女兒一定全部患此病，這種遺傳病的遺傳方式最可能是

A. Y染色體遺傳 B. X染色體隱性遺傳

C. X染色體顯性遺傳 D. 常染色體顯性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示分泌蛋白的合成、加工和分泌過(guò)程，a、b、c、d表示細(xì)胞器。下表是其中兩種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

細(xì)胞器

蛋白質(zhì)(%)

脂質(zhì)(%)

核酸(%)

甲

67

28

微量

乙

59

40

0

(1)圖中物質(zhì)X以_______方式進(jìn)入細(xì)胞，研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是____________。

(2)表中甲是________(填圖中字母)。

(3)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是_____________（填圖中字母），各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛和轉(zhuǎn)基因萵苣的過(guò)程圖解，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中獲取大量目的基因的方法是 ， 完成過(guò)程①、⑤需要使用的酶有。
（2）圖中過(guò)程②常采用的方法是。檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受精卵，在分子水平上采用的方法是。
（3）利用Ti質(zhì)粒作為載體是由于該質(zhì)粒上具有 ， 它能將目的基因整合到受體細(xì)胞的上。
（4）圖中過(guò)程④需要借助技術(shù)才能獲得轉(zhuǎn)基因牛。如果萵苣的受體細(xì)胞是體細(xì)胞，需要通過(guò)技術(shù)才能獲得轉(zhuǎn)基因萵苣。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈．如圖是支原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）

A.支原體通過(guò)有絲分裂而增殖
B.細(xì)胞膜和核糖體構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng)
C.在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上
D.青霉素能抑制細(xì)胞壁的形成，可用于治療支原體感染引起的疾病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境是 （ ）

A、淋巴和組織液 B、組織液 C、淋巴 D、血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用酵母菌釀酒時(shí)，如果像釀酒的原料中通入足量的氧氣，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 酵母菌死亡，不產(chǎn)生酒精

B. 酵母菌增多，產(chǎn)生酒精增多

C. 酵母菌增多，不產(chǎn)生酒精

D. 酵母菌減少，產(chǎn)生酒精增多

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