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將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則

A．實驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的高

B．浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C．a組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D．使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間

D

【解析】

試題分析：據圖可知：a、b、c三組，實驗前長度與實驗后長度之比均小于1，表明細胞吸水，且比值越小，花冠細胞吸水越多，即a組吸水多于b組，試驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的低，A項錯誤；d、e、f三組，實驗前長度與實驗后長度之比均大于1，表明細胞失水，且比值越大，花冠細胞失水越多，即f 組失水量大于b組，B項錯誤；水分子跨膜運輸的方式是自由擴散，不消耗能量，C項錯誤；綜上分析可知，c組花冠細胞吸水，d組花冠細胞失水，因此細條細胞液濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間，D項正確。

考點：本題考查植物細胞的吸水和失水的相關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高三上學期二統(tǒng)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①～⑤是二倍體生物的一個細胞分裂不同時期的圖像。相關敘述不正確的是( )

A．該組圖像表示細胞的減數分裂過程

B．圖②③細胞所處時期均可能發(fā)生基因重組

C．細胞分裂過程的正確排序為圖①→③→②→⑤→④

D．圖②③⑤細胞中均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省安康市高三上第二次教學質量調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以自然選擇為中心的生物進化學說沒能解決的問題是（ ）

A．生物進化的原因

B．說明物種是可變的

C．解釋生物的適應性及多樣性

D．闡明遺傳和變異的本質，

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省安康市高三上第二次教學質量調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，如圖表示真核細胞中四種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，相關敘述不正確的是（ ）

A．①與抗體的加工有關

B．破壞根尖分生區(qū)的②，將會形成多核細胞

C．③是葉綠體內膜

D．④上有與呼吸作用有關的酶

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省煙臺市高一上學期期末模擬檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖像，對其描述正確的是( )

A．甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B．甲、乙、丙細胞的染色體數、染色單體數、DNA分子數的比值都為1∶2∶1

C．甲細胞進行中心體復制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體

D．該生物可能是低等植物細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省煙臺市高一上學期期末模擬檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關ATP的敘述，不正確的是

A.人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能進行的生理活動是合成ATP

B.ATP中的“A”與構成RNA中的堿基“A”是同一物質

C.若細胞內Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加

D.ATP是生物體內的直接能源物質，但在細胞內含量很少

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省煙臺市高一上學期期末模擬檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細胞壁的形成與高爾基體有關，這說明了高爾基體

A.具有合成蛋白質的能力

B.具有合成脂肪的能力

C.具有合成多糖的能力

D.具有合成核酸的能力

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省清遠市高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．藍藻和單細胞藻類都能利用葉綠體進行光合作用

B．病毒可利用細菌的核糖體合成蛋白質

C．大腸桿菌的染色體可在顯微鏡下直接觀察到

D．細菌代謝速率與其所含各種細胞器膜有密切關系

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市兩校高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某細胞在有絲分裂后期染色體數為48條，則該物種體細胞中染色體數為

A．24條 B．48條 C．36條 D．12條

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