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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1甲和圖乙是人體免疫調節(jié)的模式圖，請據圖回答：

（1）圖1甲中進行了增殖、分化的細胞是細胞C、細胞E，能夠特異性識別抗原的細胞有細胞B、細胞C、細胞E（用圖中的字母表示）．
（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染．當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是④⑦⑧（用數字序號表示）．
（3）注射從已經康復的SARS患者體內取得的血清，對SARS有治療作用，原因是康復患者的血清中含有能夠殺滅SARS病毒的抗體．
（4）下列物質中屬于免疫活性物質的有B、E （填編號）
A．溶酶體 B．淋巴因子 C．抗原 D．編碼抗體的基因 E．溶菌酶
（5）機體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制中，免疫系統是通過防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能，實現它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．
（6）曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法．據圖2回答：采用方法②（填序號）能獲得更加持久的免疫力．當人被狗咬傷，這時要及時對人體進行該病的防治，應選用圖中方法①（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．

如圖橫坐標A、B、C、D表示某哺乳動物（2N）在有性生殖過程中不同時期的細胞，圖中的a、b、c分別表示該時期一個細胞中三種不同結構或物質的數量．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	圖中b表示染色體數量的變化		B．	B時的細胞稱為初級精（卵）母細胞
	C．	交叉互換發(fā)生在B時期		D．	著絲點的分裂發(fā)生在B→C的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關孟德爾的“假說一演繹法”的敘述中不正確的是（　�。�

	A．	在“豌豆雜交實驗（一）”中提出了遺傳因子的說法
	B．	“測交實驗”是對演繹推理過程及結果進行的檢驗
	C．	“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機結合”，屬于演繹推理的內容
	D．	“測交實驗”中預測“F₁能產生數量相等的兩種配子”屬于演繹推理內容

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．為觀察細胞分裂中染色體的行為，最好的觀察時期是（　�。�

A．

前期

B．

中期

C．

后期

D．

間期

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．已知某植物花瓣的形態(tài)和顏色受兩對獨立遺傳的等位基因控制，其中AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無花瓣；BB和Bb控制紅色，bb控制白色．下列相關敘述錯誤的是（　�。�

	A．	基因型為AaBb的植株自交，后代有5種表現型
	B．	基因型為AaBb的植株自交，后代中紅色大花瓣植株占 $\frac{3}{16}$
	C．	紅色大花瓣與白色無花瓣植株雜交，后代出現白色小花瓣的概率為0
	D．	基因型為AaBb的植株自交，穩(wěn)定遺傳的后代有4種基因型4種表現型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于反射弧的敘述中，正確的是（　　）

	A．	刺激某一反射弧的感受器或傳出神經，可使效應器產生相同的反應
	B．	反射弧中的感受器和效應器均分布于機體的同一組織或器官
	C．	興奮在反射弧中的傳遞形式是化學信號
	D．	任何反射弧中的神經中樞都位于脊髓

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下是動物細胞的模式圖、結構與功能配對，其中錯誤的（　�。�

選項	結構名稱	模式圖	結構與功能
A	中心體		由兩個互相垂直排列的中心粒及周圍組成，與細胞的有絲分裂有關
B	高爾基體		由膜連接而成的網狀結構，是合成蛋白質和脂質的主要場所
C	細胞質基質	/	呈膠質狀態(tài)，可進行多種化學反應
D	細胞骨架		與細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉換、信息傳遞等生命活動密切相關