由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有

①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶,則DNA中不含b這種化合物

④若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖

⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N、P 5種

⑥若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

⑦幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林省長(zhǎng)春市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有100個(gè)堿基對(duì)的某DNA分子片段,內(nèi)含60個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸,若連續(xù)復(fù)制n次,則在第n次復(fù)制時(shí)需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸多少個(gè)

A.40n-1 B.40n C.40×2n-1 D.40×2n

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某種植物的葉肉細(xì)胞中的甲、乙兩種細(xì)胞器及在這兩種細(xì)胞器中所進(jìn)行的生理活動(dòng)之間的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是

A.甲產(chǎn)生的ATP可以被乙利用,乙產(chǎn)生的ATP也可以被甲利用

B.該葉肉細(xì)胞光合速率大于呼吸速率

C.乙產(chǎn)生的CO2被甲利用至少要經(jīng)過(guò)8層磷脂雙分子層

D.改變光照強(qiáng)度一定會(huì)改變甲細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.研究生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)對(duì)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲反應(yīng)出生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性.下例現(xiàn)象能體現(xiàn)該特點(diǎn)的是①②.
①頂端優(yōu)勢(shì)  ②根的向地性 ③莖的背地性 ④植物的向光性
(2)乙圖中B部位生長(zhǎng)素的量對(duì)應(yīng)甲圖中e點(diǎn)的生長(zhǎng)素的濃度.
(3)寫(xiě)出圖丙中的胚芽鞘生長(zhǎng)情況:
a:向右彎曲生長(zhǎng) b:向左彎曲生長(zhǎng)c:向右彎曲生長(zhǎng)d:向右彎曲生長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示染色體結(jié)構(gòu)變異的四種情況,有關(guān)敘述正確的是( �。�
A.圖①表示缺失,該變異在顯微鏡下觀察不到
B.圖②表示倒位,該變異一定不會(huì)影響生物體性狀的改變
C.圖③表示重復(fù),該變異發(fā)生于兩條同源染色體之間,屬于交叉互換類(lèi)型的基因重組
D.圖④表示易位,該變異發(fā)生于兩條非同源染色體之間,導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目、排列順序發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列(1)至(3)題:

(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為中心.過(guò)程①發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期.在過(guò)程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個(gè)堿基對(duì)的增添,而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,這種DNA的變化稱(chēng)為基因突變.
(2)過(guò)程②稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄,圖中DNA片段由500對(duì)堿基組成,A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子990.已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸.DNA一條鏈的堿基序列為-TGTGCGTTGACC-,若以其互補(bǔ)鏈為模板合成mRNA,則mRNA的堿基序列為-UGUGCGUUGACC.
(3)若a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b.一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是(少量mRNA)能迅速合成較多的肽鏈(蛋白質(zhì)).
(4)基因工程可以在不同的生物之間進(jìn)行,在培育植物新品種時(shí),為了防止人造目的基因的逃逸,一般將目的基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)他們先在分別含有35S和32 P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細(xì)菌,再用噬菌體去侵染該細(xì)菌.
(2)他們?cè)O(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),一組實(shí)驗(yàn)是用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)過(guò)保溫、攪拌、離心等步驟后,發(fā)現(xiàn)離心管的上清液中放射性很高,而沉淀物中的放射性很低,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌.
(3)他們?cè)O(shè)計(jì)的另一組實(shí)驗(yàn)是用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)過(guò)保溫、攪拌、離心等步驟后,發(fā)現(xiàn)離心管的上清液中放射性很低,而沉淀物中的放射性很高,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明噬菌體的DNA進(jìn)入了細(xì)菌.
(4)與艾弗里的實(shí)驗(yàn)相比,本實(shí)驗(yàn)?zāi)艹浞肿C明DNA是遺傳物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是( �。�
A.據(jù)圖可確定①為不耗能、需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散
B.⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C.葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞可通過(guò)①③兩種方式完成
D.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.自然選擇直接作用于生物的( �。�
A.表現(xiàn)型B.基因型
C.不利變異的基因D.發(fā)生了突變的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案