在30℃條件下,將含有放射性碘的某化合物注射到兔子體內(nèi),檢測(cè)發(fā)現(xiàn),兔子甲狀腺中放射性含量逐漸增強(qiáng),到第三天達(dá)到最強(qiáng),從第4天開(kāi)始兔子甲狀腺中放射性含量逐漸下降.
(1)如果將含有放射性碘的化合物注射到兔子肌肉組織中,則該化合物在兔子體內(nèi)被送到甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程中,參與的內(nèi)環(huán)境成分有
 
;檢測(cè)發(fā)現(xiàn)只有甲狀腺才有富集放射性碘的功能,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的直接原因是
 

(2)如果從第四天開(kāi)始,將該兔放在5℃環(huán)境中培養(yǎng),檢測(cè)其甲狀腺放射性強(qiáng)度下的速度,若與30℃條件下培養(yǎng)相比,發(fā)生的變化是
 
,為什么?
 
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專(zhuān)題:
分析:下丘腦通過(guò)釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng),合成和釋放甲狀腺激素,這就是所謂的分級(jí)調(diào)節(jié).而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內(nèi),不能持續(xù)升高.當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng),這樣系統(tǒng)就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平.這就是所謂反饋調(diào)節(jié).
解答: 解:(1)如果將含有放射性碘的碘化物溶液注射到兔的肌肉組織中,則碘化物首先進(jìn)入組織液,后進(jìn)入血漿或淋巴,通過(guò)血液循環(huán)和淋巴循環(huán)運(yùn)輸?shù)郊谞钕贋V泡上皮細(xì)胞,故參與的內(nèi)環(huán)境有組織液、血漿、淋巴;檢測(cè)發(fā)現(xiàn)只有甲狀腺才具有富集放射性碘的功能,直接原因是因?yàn)橹挥屑谞钕偌?xì)胞膜上富含碘載體,根本原因是甲狀腺細(xì)胞中,與碘載體有關(guān)的基因處于表達(dá)狀態(tài).
(2)從第四天開(kāi)始,將環(huán)境溫度降到5℃,兔子甲狀腺中放射性碘含量下降的速度會(huì)加快,因需產(chǎn)生更多的熱量,合成的甲狀腺激素增加.
故答案為:
(1)組織液、血漿、淋巴   只有甲狀腺細(xì)胞膜上才有運(yùn)輸?shù)獾妮d體
(2)變快   溫度下降,在有關(guān)神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)下,甲狀腺激素分泌加強(qiáng)
點(diǎn)評(píng):本題主要結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,較為基礎(chǔ),難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞融合技術(shù)有著廣泛應(yīng)用.如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)若a、b分別是基因型為yyRr和YYrr 兩個(gè)玉米品種的花粉,且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.科學(xué)家分別將它們的花粉除去細(xì)胞壁,然后誘導(dǎo)其融合,再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),培育出了玉米新品種.
①這兩個(gè)品種的花粉可用化學(xué)誘導(dǎo)劑
 
誘導(dǎo)融合,共可產(chǎn)生
 
種基因型的融合細(xì)胞(僅考慮兩兩融合),這些融合細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成
 
,再經(jīng)培養(yǎng)可以得到
 
種不同于親本表現(xiàn)型的玉米新品種.
②若想培育出基因型為yyRR的玉米植株,也可直接用yyRr植株的花粉培養(yǎng),再經(jīng)過(guò)
 
處理并篩選獲得,這種方法叫做
 

(2)若a、b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①在“番茄-馬鈴薯的培育過(guò)程中,運(yùn)用了植物細(xì)胞工程中的
 
技術(shù),植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志
 

②a、b細(xì)胞融合之前,要用到的酶是
 
,酶處理后得到
 

(3)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和已免疫的B淋巴細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn),經(jīng)特殊處理,在促細(xì)胞融合因子的作用下,使兩種細(xì)胞發(fā)生融合,形成圖中的d細(xì)胞,d細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
.由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有
 
等特點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比.最主要的區(qū)別是酵母菌
 
;與大腸桿菌細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌
 
;與人口腔上皮細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌
 

(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有
 
 (填序號(hào)).
(3)圖中能直接分解葡萄糖,也能釋放CO2的場(chǎng)所是
 
 (填序號(hào));不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的場(chǎng)所是
 
(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)不屬于核酸的重要作用的是(  )
A、控制生物體的遺傳和變異
B、控制生物體的蛋白質(zhì)合成
C、具有一定的免疫作用和運(yùn)輸作用
D、是一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,不正確的是( 。
A、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物所固定的太陽(yáng)能的總量
B、生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量不包括各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸量
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向、不循環(huán)的
D、在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用主要是通過(guò)誘導(dǎo)靶細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞、病毒感染的宿主細(xì)胞等)的凋亡來(lái)實(shí)現(xiàn),原理如圖所示,其中FasL,又稱(chēng)死亡因子,其基因只在效應(yīng)T細(xì)胞中表達(dá),F(xiàn)as又稱(chēng)死亡因子受體,其基因可在各種細(xì)胞中表達(dá),下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、Fas和FasL的成分都是糖蛋白,它們的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能
B、Fas 基因和FasL基因存在于各種體細(xì)胞,不同細(xì)胞表達(dá)的差異體現(xiàn)了細(xì)胞分化的原理
C、被HIV感染的T細(xì)胞中Fas基因表達(dá)會(huì)增加,使T細(xì)胞成為效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞
D、可通過(guò)增強(qiáng)體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞FasL基因的表達(dá)或抑制細(xì)胞Fas基因的表達(dá)治療腫瘤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎工程的敘述,正確的是(  )
A、胚胎分割時(shí),最好選擇囊胚或原腸胚
B、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可從早期胚胎中分離獲取
C、胚胎移植時(shí),受體母畜的生理狀態(tài)與供體母畜可以不同
D、培育試管動(dòng)物時(shí),受精過(guò)程在體外進(jìn)行,早期胚胎發(fā)育過(guò)程在體內(nèi)進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)腐乳制作的過(guò)程中,消毒滅菌的說(shuō)法正確的是( 。
A、用來(lái)腌制腐乳的容器,洗刷干凈后要用沸水消毒
B、裝瓶前,要將腐乳進(jìn)行高溫消毒避免雜菌污染
C、裝瓶時(shí),要將瓶口通過(guò)酒精燈的火焰,防止瓶口被污染
D、滅菌不僅是殺滅細(xì)菌,還要?dú)缙渌奈⑸?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物.如圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過(guò)程的示意圖.下列分析正確的( 。
A、激素可通過(guò)調(diào)節(jié)基因的表達(dá)影響代謝,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的催化作用
B、傳出神經(jīng)末梢釋放的去甲腎上腺激素,直接導(dǎo)致催化脂肪氧化分解的cAMP增加
C、寒冷刺激使下丘腦釋放的促甲狀腺激素釋放激素增多,圖中①~③體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)
D、與同質(zhì)量的糖類(lèi)相比,脂肪因含氧多氫少,被氧化分解時(shí)釋放的能量多

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