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8.請根據(jù)你所學(xué)到的有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識.回答下列問題:
(1)在戶外我們感到寒冷,是因為低溫刺激冷覺感受器時,受刺激部位的細(xì)胞膜內(nèi)電位變?yōu)檎娢�,從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動,該神經(jīng)沖動在機體的傳導(dǎo)方向是單(填“單”或“雙”)向的.
(2)通常情況下,人體的血糖濃度是0.8〜1.2g•L-1.當(dāng)血糖濃度降低時,下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)刺激胰島A細(xì)胞釋放胰高血糖素,從而升高血糖.
(3)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素激素,通過作用于垂體促進(jìn)甲狀腺的分泌活動.并且可以分泌抗利尿激素激素參與機體的水鹽平衡調(diào)節(jié).
(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),神經(jīng)系統(tǒng)可以通過兩條途徑來影響免疫功能,一條是通過神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)來發(fā)揮作用,另一條是通過改變內(nèi)分泌的活動轉(zhuǎn)而影響免疫功能,乙酰膽堿能增強免疫反應(yīng),這說明免疫細(xì)胞上有乙酰膽堿受體.
(5)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗,并感覺刺骨的寒意,形成此感覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層.

分析 1、靜息時,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
2、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
3、下丘腦中有滲透壓感受器,是體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的中樞,還與生物節(jié)律等的控制有關(guān).大腦皮層是感覺中樞.
4、血糖平衡調(diào)節(jié):由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進(jìn)血糖來源;由胰島B細(xì)胞分泌胰島素(分布在胰島內(nèi))降低血糖濃度,促進(jìn)血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關(guān)系.

解答 解:(1)寒冷時低溫刺激冷覺感受器,受刺激部位的細(xì)胞膜內(nèi)電位由靜息時的負(fù)電位變?yōu)檎娢�,從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動,并傳入大腦皮層的軀體感覺中樞形成冷覺,該傳導(dǎo)方向是單向的.
(2)正常人在隆冬季節(jié)的血糖濃度是80~120mg/dL,血糖濃度降低時,下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)刺激胰島A細(xì)胞釋放胰高血糖素,促進(jìn)肝糖原的分解,使血糖濃度升高.
(3)當(dāng)人體感受到寒冷時,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)增加,作用于垂體,使得垂體分泌促甲狀腺激素,導(dǎo)致血液中甲狀腺激素的含量也增加,物質(zhì)氧化分解加快,釋放大量熱量以維持體溫.下丘腦還可以產(chǎn)生抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和結(jié)合管對水分的重吸收,調(diào)節(jié)水的平衡.
(4)乙酰膽堿是神經(jīng)遞質(zhì),乙酰膽堿能增強免疫反應(yīng),這說明免疫細(xì)胞可以作為效應(yīng)器,其細(xì)胞表面有乙酰膽堿受體存在.
(5)感覺的形成是在大腦皮層.
故答案為:
(1)正電位   單         
(2)0.8〜1.2     胰島A細(xì)胞
(3)促甲狀腺激素釋放激素    抗利尿激素  
(4)有乙酰膽堿受體  
(5)大腦皮層

點評 本題主要考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一為桃樹,二為龍爪槐,則它們頂芽產(chǎn)生的生長素的運輸方向依次為( )

A.A→B,A→B B.B→A,B→A

C.A→B,B→A D.B→A,A→B

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某氨基酸分子中含有兩個氨基,其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上,則另一個氨基的部位應(yīng)在( )

A.在氨基上 B.在羧基上

C.在R基上 D.和羧基連在同一個碳上

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是( )

A.大腸桿菌與藍(lán)藻 B.大腸桿菌與病毒

C.大腸桿菌與酵母菌 D.酵母菌與病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.玉米和麥草的秸稈可以用來生產(chǎn)燃料乙醇,秸稈的主要成分是纖維素,回答下列問題:
(1)纖維素分解菌多分布在富含纖維素的土壤中,纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般包括三種成分,C1酶,Cx酶和葡萄糖苷酶.
(2)從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制選擇培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中需要加入纖維素粉作為唯一的碳源.
(3)梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是剛果紅,當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌.當(dāng)利用涂布器涂布平板之后需要對涂布器進(jìn)行滅菌處理.(添“消毒”或者“滅菌”)
(4)產(chǎn)生葡萄糖后需要用到酵母菌(微生物種類)發(fā)酵產(chǎn)生酒精,還可以使用重鉻酸鉀檢測產(chǎn)物是否為酒精.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.茶一般以茶樹的頂芽和幼葉制成,請回答下列有關(guān)問題:
(1)采茶主要集中在春、秋兩季,隨著采摘批次的増加,新梢的數(shù)量太太增加,從激素調(diào)節(jié)的角度看,原因是解除了頂端優(yōu)勢,促進(jìn)了側(cè)芽的生長發(fā)育.
(2)茶樹常采用扦插繁殖,研究小組為探宄不同濃度三十燒醇(植物生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,完成了一組預(yù)實驗,結(jié)果如圖.
①該實驗的自變量是三十烷醇的濃度;從圖中所示可知,此實驗的對照有兩大類:一是用三十烷醇濃度為0(或蒸餾水)處理插條,作為空白對照;二是用不同濃度的三十烷醇溶液處理插條進(jìn)行相互對照.
②從預(yù)實驗的結(jié)果可知,三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有促進(jìn)(填“抑制'“促進(jìn)”)作用.
③若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實驗組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在8~15ppm之間.
④用三十烷醇處理茶樹插條的簡便方法中、浸泡法法所用的濃度較低,處理所需時間較長.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.回答有關(guān)種群的問題.
(1)組成種群的個體,在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局如圖1所示.三種分布方式是對種群空間特征的描述.

(2)據(jù)圖2分析,種群密度與種群數(shù)量呈正(填“正”或“負(fù)”)相關(guān),種群最基本的數(shù)量特征是種群密度;決定種群大小和種群密度的直接因素是出生率、死亡率、遷入率、遷出率.
(3)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,對酵母菌計數(shù)的方法是抽樣檢測法,具體操作是先將蓋玻片放在血球計數(shù)板上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去.稍待片刻,待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室底部,將計數(shù)板放在載物臺的中央,計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于酶的敘述,錯誤的是(  )
A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B.低溫能降低酶活性的原因是抑制酶的活性
C.所有細(xì)胞都能合成酶,其合成一定受基因的控制
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.為研究植物a能不能在b地生長.某生物學(xué)研究學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一個測定植物a細(xì)胞細(xì)胞液濃度的實驗方案.實驗結(jié)果如表:
濃度(mol•L-10.150.20.250.3
質(zhì)壁分離不分離剛分離顯著顯著
為保證植物a移植后能正常生存.b地土壤溶液的濃度應(yīng)( �。�
A.≥0.2 mol/LB.≤0.2 mol/LC.≥0.3 mol/LD.<0.2 mol/L

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同步練習(xí)冊答案
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