【題目】如圖為高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法正確的是
A.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
B.刺激圖中1、2、3、4四處,均能引起肌肉收縮
C.刺激3處時(shí),興奮部位膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)
D.細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
【答案】D
【解析】
分析題圖:圖中3、4都是軸突,2是突觸小體,神經(jīng)元a可通過(guò)突觸將興奮傳遞到肌肉,但神經(jīng)元b不能將興奮傳遞至肌肉。
A、興奮在反射弧中以電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的方式單向傳遞,A錯(cuò)誤;
B、刺激圖中1、2、3處,均符合興奮產(chǎn)生與傳遞的調(diào)節(jié),能引起肌肉收縮,刺激4處,興奮不能逆突觸傳遞到肌肉,B錯(cuò)誤;
C、刺激3處時(shí),興奮部位由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位,此時(shí)膜內(nèi)外電位為外負(fù)內(nèi)正,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ),D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常采用取樣的方法調(diào)查群落的物種豐富度。圖為幾種森林生態(tài)系統(tǒng)的樣方面積與物種數(shù)目的關(guān)系 曲線圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中的小動(dòng)物的豐富度
B.群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,取樣的樣方最小面積應(yīng)該越大
C.樣方中的物種數(shù)會(huì)隨著樣方面積的增大而不斷增大
D.用樣方法調(diào)查植物的豐富度時(shí),設(shè)置樣方的面積越大越好
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)雜交得F1,F1自交得F2,F2的性狀分離比為3:1。假如這兩對(duì)基因都是完全顯性遺傳,則F1中兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系最可能是
A.B.
C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科學(xué)家以豌豆植株為材料,探究生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物側(cè)芽生長(zhǎng)的影響。實(shí)驗(yàn)處理過(guò)程及側(cè)芽長(zhǎng)度隨時(shí)間變化的結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)照I組和IⅡ組的結(jié)果可以發(fā)現(xiàn),去除頂芽之后,側(cè)芽表現(xiàn)為 ______。這是因?yàn)?/span>I組幼嫩枝條中頂芽產(chǎn)生的IAA通過(guò)_____運(yùn)輸?shù)竭_(dá)側(cè)芽,____ 側(cè)芽生長(zhǎng)。該結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的_____性。
(2)由圖可知,去頂芽8h時(shí)側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為Ⅲ組_____ (填“大于”“小于”或 “等于”) Ⅰ組,在此時(shí),Ⅲ組側(cè)芽中的IAA對(duì)側(cè)芽的作用表現(xiàn)可能為_______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在模擬活動(dòng)中建立的血糖調(diào)節(jié)模型。在短期饑餓狀態(tài)下,人體血漿中會(huì)出現(xiàn)的變化是( )
①萄糖濃度明顯下降 ②葡萄糖濃度相對(duì)穩(wěn)定 ③激素甲含量減少
④激素甲含量增加 ⑤激素乙含量增加 ⑥激素乙含量減少
A.①③⑤B.②③⑤C.③⑤⑥D.②④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如下圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“一”表示抑制作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙之間具有拮抗作用
B.乙、丙最可能代表赤霉素和生長(zhǎng)素
C.用NAA作用后形成的無(wú)子果實(shí)屬于不可遺傳的變異
D.甲、乙、丙在細(xì)胞中大量合成后,來(lái)調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程,有關(guān)分析正確的是
A.生長(zhǎng)素可促進(jìn)過(guò)程①
B.過(guò)程②核膜解體成磷脂和蛋白質(zhì)分子
C.過(guò)程③核酸的種類不變,蛋白質(zhì)種類改變
D.過(guò)程③后,細(xì)胞失去發(fā)育成完整植株的能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是 ( )
A. 若該圖表示有絲分裂細(xì)胞中染色體組數(shù)目的變化,則a=2,且數(shù)量為2a時(shí)屬有絲分裂后期和末期
B. 若該圖表示有絲分裂細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化,則a=54,且數(shù)量為2a時(shí)著絲點(diǎn)數(shù)目是108
C. 若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為a時(shí)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體
D. 若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1,數(shù)量為2a時(shí)是初級(jí)性母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組在測(cè)定某種植物在不同溫度下的總光合速率時(shí),根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖如圖1所示。圖2為該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的暗反應(yīng)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖1分析,該實(shí)驗(yàn)中光照強(qiáng)度屬于____________變量,各實(shí)驗(yàn)組需要提供____________的光照強(qiáng)度,以保證實(shí)驗(yàn)順利的進(jìn)行。
(2)其他因素不變的情況下,據(jù)圖1可知,在光照下該植物較適合生長(zhǎng)在____________℃的環(huán)境中;在15℃時(shí),光合作用有機(jī)物的合成速率為呼吸有機(jī)物消耗速率的____________倍。
(3)當(dāng)溫度從5℃升至20℃時(shí),圖2中a、b過(guò)程均會(huì)加速,原因是____________;當(dāng)光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),圖2中A、B、C的含量較先受到影響的是____________。
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