分析 分析題圖1可知,該細胞中含有豐富內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體等,且具有分泌功能.該細胞正在分泌抗體,故細胞是漿細胞(效應B細胞),①是細胞膜,②是高爾基體,③是核糖體,④是內質網(wǎng),⑤是中心體,⑥是線粒體,⑦是囊泡.
圖2是細胞免疫過程,C是致敏T細胞與靶細胞密切接觸的過程,D是在致敏T細胞的作用下靶細胞裂解死亡的過程.
解答 解:(1)除去淋巴細胞不能產(chǎn)生抗體,移入淋巴細胞后重新獲得產(chǎn)生抗體的能力,說明淋巴細胞是機體進行免疫反應所需的細胞.只有在抗原的刺激下,通過體液免疫形成的漿細胞才能產(chǎn)生抗體.
(2)在體液免疫中,抗體是由漿細胞(效應B淋巴細胞)產(chǎn)生并分泌的.抗體的化學本質是蛋白質,抗體從合成到分泌出細胞,經(jīng)過的細胞結構依次是③核糖體→④內質網(wǎng)→②高爾基體→⑦囊泡→①細胞膜.免疫系統(tǒng)的組成中,免疫活性物質包括抗體、溶菌酶、淋巴因子等.因此在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質中不屬于免疫活性物質的是編碼抗體的基因.
(3)圖乙是細胞免疫過程,C為致敏T細胞與靶細胞密切接觸,D為靶細胞裂解死亡.在此免疫過程中,C圖中的致敏T細胞還能通過釋放淋巴因子來加強殺傷力.
故答案為:
(1)淋巴細胞(或B淋巴細胞) 抗原
(2)漿(效應B) 蛋白質 ③→④→②→⑦→①編碼抗體的基因
(3)致敏T細胞與靶細胞密切接觸 靶細胞裂解死亡 致敏T 淋巴因子
點評 本題的知識點是細胞免疫和體液免疫的過程,生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 父親 | 母親 | 弟弟 |
- | + | - | + | - | - | + | + | - |
A. | 分析上表可知胱氨酸尿癥屬于常染色體顯性遺傳病 | |
B. | 調查該病的發(fā)病率可在自然人群中隨機取樣調查計算 | |
C. | 該患病女性的父母想再生個孩子,出生正常孩子的概率為14 | |
D. | 這個家系中所有患者基因型相同的概率為49 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中,圖甲的c點將升高 | |
B. | 圖甲c點、圖乙③點時,細胞膜外側Na+濃度高于細胞膜內側 | |
C. | 圖甲b點、圖乙②點時,神經(jīng)元細胞膜處Na+內流 | |
D. | 恢復靜息電位過程中,K+外流不需要消耗能量,需要膜蛋白 |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建福州文博中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲是高等動物(2N=4)細胞分裂的6個示意圖;圖乙表示人類生殖和發(fā)育過程中細胞的染色體數(shù)目變化曲線。據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲A~G中,一定屬于有絲分裂分裂期的圖像是 。
(2)A圖像形成的子細胞的名稱是 。
(3)圖乙中D~E發(fā)生的現(xiàn)象叫 。
(4)減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離發(fā)生在圖乙中的時間段是 ,E~F段表示的細胞分裂方式是____________。
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