根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成
 
沉淀，因此，可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病人尿液中葡萄糖的含量．常見的還原糖還有
 
．
（2）鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成橘黃色的染液是
 
．
（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，首先要向組織液中加入
 
1mL搖勻，再向樣液中加入試劑
 
4滴搖勻．該實(shí)驗(yàn)
 
加熱（填需要或不需要）．
考點(diǎn)：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
解答： 解：（1）鑒定成熟蘋果果肉中是否存在還原糖所用的試劑是斐林試劑，在水浴加熱的條件下，試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀．糖尿病人的尿液中含有葡萄糖，所以可用斐林試劑檢驗(yàn)糖尿病人的尿液．
（2）鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）能將脂肪染成橘黃色（或紅色）．
（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，首先要向組織液中加入雙縮脲試劑A1mL搖勻，再向樣液中加入試劑雙縮脲試劑B4滴搖勻．該實(shí)驗(yàn)不需要加熱，并會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)．
故答案為：
（1）斐林試劑 磚紅色 葡萄糖
（2）蘇丹Ⅲ染液
（3）雙縮脲試劑A    雙縮脲試劑B   不需要
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物組織中化合物的鑒定，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體細(xì)胞的生命歷程，以下敘述不正確的是（　　） 
A、由①經(jīng)a、b形成③和④屬于細(xì)胞增殖
B、⑤與⑥細(xì)胞核DNA和RNA種類都不相同
C、細(xì)胞的衰老與凋亡對(duì)人體有積極的意義
D、c發(fā)生的根本原因是基因選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，不符合達(dá)爾文學(xué)說基本觀點(diǎn)的是（　�。�
A、遺傳和變異是自然選擇產(chǎn)生作用的基礎(chǔ)
B、生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的
C、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異，以適應(yīng)變化的環(huán)境
D、變異經(jīng)過長(zhǎng)期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生出生物的新類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對(duì)某草場(chǎng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查，繪制出某昆蟲種群λ值的變化曲線（未發(fā)生遷入遷出）．請(qǐng)分析回答：
（1）該昆蟲個(gè)體較小，常大量附著在同一植物上，要估算其種群密度，常用
 
法．
若λ值大于1，則當(dāng)年的種群密度較一年前
 
．
（2）該昆蟲在0～5年間種群數(shù)量呈現(xiàn)
 
型增長(zhǎng)，可推測(cè)種群的年齡結(jié)構(gòu)為
 
型．
（3）該昆蟲種群數(shù)量在第
 
年達(dá)到最小值，此后5年種群數(shù)量將
 
 （填“增加”、“不變”或“減少”）．
（4）該草場(chǎng)在第10年曾發(fā)生火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)題：
Ⅰ．酵母菌生長(zhǎng)的適宜溫度在20～30℃，能在pH值為3～7.5的范圍內(nèi)生長(zhǎng)，在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大約每1.5～2h增殖一代．某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群密度的動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液．
第二步：利用相同多套裝置，按下表步驟操作．
裝置編號(hào)ABCD
裝置容器內(nèi)的溶液無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL101055
無菌水/mL--55
活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1
溫度（℃）525525
第三步：用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄．
第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
第五步：連續(xù)7天，每天隨機(jī)抽時(shí)間取樣計(jì)數(shù)，做好記錄．
回答下列問題：
（1）改正實(shí)驗(yàn)操作步驟中的一處錯(cuò)誤
 
．
（2）某同學(xué)第5天在使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)做法如下：
①振蕩搖勻試管，取1mL培養(yǎng)液并適當(dāng)稀釋（稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺(tái)盼藍(lán)染液）．
②先將
 
放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液
 
，制作好臨時(shí)裝片．
③顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)：在觀察計(jì)數(shù)時(shí)只記
 
（被、不被）染成藍(lán)色的酵母菌．
（3）如所使用的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板有16個(gè)中方格，每1個(gè)中方格中有25個(gè)小方格，每1個(gè)小方格容積為0.1mm3（1mL=1 000mm3）．請(qǐng)推導(dǎo)出1毫升培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞的計(jì)算公式：酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/mL=
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將基因型為AA和aa的兩植株雜交，得到F1，將F1植株再進(jìn)一步做如圖所示的處理，請(qǐng)分析回答：

（1）如果秋水仙素處理成功，乙植株的基因型是
 
，屬于
 
 倍體．
（2）用乙植株的花粉直接培育出的后代屬于
 
倍體，其基因型及比例是
 
．
（3）丙植株的體細(xì)胞中有
 
個(gè)染色體組，基因型及比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某些有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)真核細(xì)胞在分裂過程中產(chǎn)生微核．微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結(jié)構(gòu)，游離于細(xì)胞核之外，光學(xué)顯微鏡下可見．某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導(dǎo)微核產(chǎn)生，完成了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：萃取獲得香煙中的焦油，用醋酸丙酯將其溶解后，再用蒸餾水稀釋，配制成一系列濃度的焦油溶液．各取等量加入燒杯A，B，C，D中．將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等量加入燒杯E中．取等量蒸餾水加入燒杯F中．
第二步：將6個(gè)狀況相同，幼根已培養(yǎng)至1cm的洋蔥分別置于上述6個(gè)燒杯中培養(yǎng)較長(zhǎng)時(shí)間，然后從每個(gè)洋蔥上隨機(jī)取根尖數(shù)根制作臨時(shí)裝片．鏡檢記錄出現(xiàn)微核的細(xì)胞所占的比例（微核率），計(jì)算每組平均值如下表：
燒杯編號(hào)ABCDEF
焦油濃度（μg/mL）5010020030000
平均微核率（‰）12.5514.9317.3220.143.583.59
請(qǐng)分析回答：
（1）為何洋蔥在上述溶液中培養(yǎng)時(shí)間不可過短？
 
．
（2）鏡檢時(shí)應(yīng)選擇位于根尖
 
區(qū)，且處于細(xì)胞分裂
 
期的細(xì)胞．
（3）用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片的一般步驟為
 
．
（4）對(duì)A，B，C，D四組而言，E組和F組哪組是對(duì)照組？
 
．將E組與F組比較，作用是：
 
．
（5）該實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖；腎炎病人則腎小球部位通透性大為增加，尿液中會(huì)有蛋白質(zhì)．檢測(cè)病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情．小李覺得自己身體不適懷疑自己患了糖尿病或是腎炎．如何通過一定的檢測(cè)確定是否患相應(yīng)的疾�。�(qǐng)寫出設(shè)計(jì)原理和具體操作步驟及結(jié)論．
（1）設(shè)計(jì)原理：葡萄糖鑒定：
 
；蛋白質(zhì)鑒定：
 
．
（2）操作步驟：
第一步 取甲、乙、丙、丁四支試管，甲、乙分別加入
 
各2mL，丙加入葡萄糖溶液2mL，丁加入蛋白樣液2mL，作為
 
；
第二步  甲、丙試管中加入剛配制的
 
，并
 
，觀察現(xiàn)象；
第三步  乙、丁試管中加入
 
，搖勻，觀察現(xiàn)象．
（3）現(xiàn)象及結(jié)論：
①若甲、丙試管中出現(xiàn)
 
，則小李可能患
 
；
②若乙、丁試管中出現(xiàn)
 
，則小李可能患
 
；
③若
 
，則說明小李不患糖尿病和腎炎．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物小組用黑藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，將一枝黑藻浸在加有適宜濃度NaHCO3水溶液的大試管中，移動(dòng)光源白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃、20℃和30℃條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)量，結(jié)果如圖甲．乙圖為某同學(xué)構(gòu)建的黑藻的有氧呼吸過程圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的課題是
 
 
．若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則B點(diǎn)向
 
移動(dòng)．
（2）乙圖中催化2→3的酶存在于
 
．6代表
 
．產(chǎn)生的8部分用于合成
 
，黑藻葉細(xì)胞合成有機(jī)物所需的該物質(zhì)
 
（填“能”或“不能”）來自圖乙過程產(chǎn)生．在圖甲中B點(diǎn)距離時(shí)，圖乙中3將在黑藻葉細(xì)胞的
 
（填場(chǎng)所）被利用．
（3）黑藻不宜作為觀察線粒體的材料，原因是
 
．

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