下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、與分泌蛋白合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等
B、葉綠體合成的葡萄糖可直接進(jìn)入線粒體中氧化分解
C、有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞
D、生物膜系統(tǒng)有助于細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:1、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
2、有氧呼吸過程:第一階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H];       
第二階段(線粒體基質(zhì)中):2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP;
第三階段(線粒體內(nèi)膜上):24[H]+6O2→12H2O+34ATP.
3、原核細(xì)胞中只含核糖體一種細(xì)胞器.
4、生物膜系統(tǒng)的功能:(1)使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用.(2)細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都生物膜內(nèi)或者膜表面進(jìn)行.細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn),為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件.(3)細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾,保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.
解答: 解:A、根據(jù)以上分泌蛋白合成與分泌的過程可知,與分泌蛋白合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,A正確;
B、線粒體不能直接利用葡萄糖,葡萄糖需先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸后才能被線粒體利用,B錯(cuò)誤;
C、原核細(xì)胞只含有核糖體一種細(xì)胞器,因此有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞,C正確;
D、細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾,保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、生物膜系統(tǒng)及功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,掌握分泌蛋白合成與分泌過程;識(shí)記生物膜系統(tǒng)的組成及功能;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)相關(guān)敘述正確的是(  )
A、脂肪鑒定的過程是切取花生子葉薄片→染色→制片→觀察
B、甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且近于白色,因此可用于可溶性還原糖的鑒定
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
D、可用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中得分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞,判斷的理由是
 

(2)甲、乙兩圖均有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、
 
 
,其中具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)是
 

(3)乙圖中與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(請(qǐng)?zhí)顚憟D中標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物通過嗅覺感受器探測(cè)外界環(huán)境的氣味分子,圖10為嗅覺感受器細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)氣味分子與細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合后,再通過G蛋白激活蛋白X,蛋白X使ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸(cAMP),由此可知蛋白X具有
 
功能.氣味分子所引起的系列反應(yīng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
的功能.
(2)cAMP分子可開啟細(xì)胞膜上的
 
,引起大量的Na+
 
,使膜電位變?yōu)?div id="caosass" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到
 
,形成嗅覺.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體的個(gè)體發(fā)育中,細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織器官,其原因是( 。
A、細(xì)胞喪失了全能性
B、不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C、不同細(xì)胞中遺傳信息不完全相同
D、個(gè)體發(fā)育過程中,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的重要物質(zhì)之一,具有多樣性和特異性,其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的.下列關(guān)于蛋白質(zhì)類物質(zhì)與其功能的對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A、胰島素與調(diào)節(jié)
B、抗體與運(yùn)輸
C、淀粉酶與免疫
D、血紅蛋白與消化

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科目:高中生物 來源: 題型:

口腔潰瘍與佝僂病的發(fā)生,常常因?yàn)槿梭w缺乏( 。
A、維生素C與維生素A
B、維生素B與維生素C
C、維生素B與維生素D
D、維生素A與維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:

過量飲酒的人往往表現(xiàn)為語無倫次,走路不穩(wěn)、呼吸急促.在小腦、腦干和大腦三個(gè)結(jié)構(gòu)中,與上述生理狀態(tài)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是( 。
A、大腦、小腦和腦干
B、小腦、大腦和腦干
C、腦干、小腦和大腦
D、腦干、小腦和大腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑、條件及預(yù)期結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是(  )
選項(xiàng)待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑檢測(cè)條件預(yù)期顯色結(jié)果
A蛋白質(zhì)雙縮脲試劑常溫紅色
BDNA派洛寧酸性條件綠色
C脂肪蘇丹Ⅲ常溫橘黃色
D麥芽糖斐林試劑水浴加熱藍(lán)色
A、AB、BC、CD、D

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