下列生物工程中的相關(guān)知識(shí),敘述不正確的是( �。�
A、一個(gè)基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)
B、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
C、單克隆抗體來自雜交瘤細(xì)胞,具有特異性強(qiáng)靈敏度高可大量制備的優(yōu)點(diǎn)
D、在對(duì)原腸胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),植物體細(xì)胞雜交的過程,單克隆抗體的制備過程,胚胎分割移植
專題:
分析:1、基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
2、誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有物理法(離心、電激、振動(dòng)等)和化學(xué)法(聚乙二醇),而誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法有物理法(離心、電激、振動(dòng)等)、化學(xué)法(聚乙二醇)、生物法(滅活的病毒).
3、進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
解答: 解:A、一個(gè)基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn),A正確;
B、滅活的病毒是誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合特有的方法,B錯(cuò)誤;
C、單克隆抗體來自雜交瘤細(xì)胞,具有特異性強(qiáng)靈敏度高可大量制備的優(yōu)點(diǎn),C正確;
D、在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,D錯(cuò)誤.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程、植物細(xì)胞工程、動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟;識(shí)記誘導(dǎo)細(xì)胞融合的方法;識(shí)記單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn);識(shí)記胚胎分割的注意事項(xiàng),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)克隆的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A、動(dòng)物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整
B、細(xì)胞克隆可用于從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系
C、“多利”綿羊的性狀與供核綿羊不完全相同
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要用胰蛋白酶把組織分散成單個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物體細(xì)胞雜交示意圖,請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)圖中植物體細(xì)胞融合的過程是(填編號(hào))
 

(2)在②過程中,可用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是
 
,可用的物理方法是
 
.若在容器中放置若干ab結(jié)構(gòu),誘導(dǎo)完成且假設(shè)所有細(xì)胞都發(fā)生了融合,然后經(jīng)③過程,形成的d細(xì)胞的類型有
 
種(這里僅考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合),從中選出
 
進(jìn)行培養(yǎng).
(3)f稱為
 
,該植株具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( �。�
A、正在進(jìn)行分裂的蛙的紅細(xì)胞中可以觀察到染色體
B、細(xì)胞凋亡對(duì)維持生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定具有重要作用
C、可從肝細(xì)胞中分離得到合成胰島素所需的mRNA
D、原癌基因的主要作用是阻止細(xì)胞不正常增值

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的特征包括
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是生物體內(nèi)能量流通的“貨幣”,下列關(guān)于ATP的說法中不正確的是( �。�
A、能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞一定能合成酶
B、ATP中的能量可來自糖類等有機(jī)物,也可轉(zhuǎn)移到糖類等有機(jī)物中
C、吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系
D、生命活動(dòng)的不斷進(jìn)行需要ATP與ADP不斷地進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是硅藻和一些非生物因子季節(jié)性的變化,數(shù)據(jù)來自北溫帶海洋上層.下列解釋正確的是( �。�
A、提高光強(qiáng)度對(duì)硅藻有破壞作用
B、硅藻數(shù)量增加會(huì)降低硝酸鹽的含量
C、提高光強(qiáng)度促使?fàn)I養(yǎng)物上涌到海面
D、提高光強(qiáng)度增加了分解者活力,結(jié)果是無機(jī)養(yǎng)分降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物群落的特點(diǎn)有( �。�
①有一定的分層結(jié)構(gòu)     ②植物之間有復(fù)雜的相互關(guān)系     ③有相當(dāng)數(shù)量的植物種類
④最底層是草本植物      ⑤高層是木本植物.
A、①②③B、①④⑤
C、②③⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d、e五種生物,a為植物,其余的為動(dòng)物.一年內(nèi)輸入內(nèi)這五種生物的能量數(shù)值如下表.下列說法除哪項(xiàng)外都是正確的?( �。�
生物abcde
能量(J.m-2×10-5909.50.961.080.32
A、該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,能量遞減
B、b屬于初級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、c屬于三級(jí)消費(fèi)者,第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、d屬于次級(jí)消費(fèi)者,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案