12．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．感受器和效應(yīng)器應(yīng)該分布于機(jī)體同一組織或器官中
B．呼吸中樞和語(yǔ)言中樞都位于大腦皮層
C．興奮傳導(dǎo)的速度主要取決于神經(jīng)纖維的長(zhǎng)度
D．大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào)，存在時(shí)間上的延擱，速度較慢．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞在大腦皮層，低級(jí)中樞位于大腦皮層以下的部位（如脊髓），高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞的活動(dòng)．

解答 解：A、感受器和效應(yīng)器大多數(shù)不分布于機(jī)體同一組織或器官中，A錯(cuò)誤；
B、呼吸中樞位于腦干，B錯(cuò)誤；
C、興奮在神經(jīng)元中的傳導(dǎo)速度取決于神經(jīng)纖維的長(zhǎng)度，興奮在神經(jīng)元間的傳導(dǎo)速度，取決于突觸的多少，C錯(cuò)誤；
D、大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話，與大腦皮層的高級(jí)中樞--語(yǔ)言中樞有關(guān)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．人體通過(guò)反饋調(diào)節(jié)的方式維持血液中甲狀腺激素和胰島素含量的相對(duì)穩(wěn)定
B．當(dāng)血糖含量升高時(shí)，體內(nèi)的胰島素和腎上腺素的分泌量增加
C．在草原上快速奔跑的狼體內(nèi)，興奮以局部電流的形式在神經(jīng)元之間雙向傳導(dǎo)
D．人體內(nèi)抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后仍具有活性，因?yàn)槠渚哂懈咝?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答：
（“[]”內(nèi)填序號(hào)“____”填名稱(chēng)）
（1）高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[⑥]細(xì)胞壁[①]葉綠體和[③]液泡．藍(lán)藻沒(méi)有前述結(jié)構(gòu)中的①和③（填序號(hào)）．
（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[②]線粒體供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖（或糖類(lèi)）．
（3）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[⑧]染色質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，在分裂期該物質(zhì)發(fā)生螺旋化，從而形態(tài)改變，被稱(chēng)做染色體．
（4）植物細(xì)胞中對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是纖維素和果膠．
（5）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[⑤]中心體．
（6）動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白的合成在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 上進(jìn)行，與其加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器還有（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中序號(hào)）⑨、⑦和②．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群（實(shí)線．虛線表示）的數(shù)量變化如圖所示，據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是（　　）
A．捕食關(guān)系，虛線代表捕食者，實(shí)線代表被捕食者
B．捕食關(guān)系，實(shí)線代表捕食者，虛線代表被捕食者
C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)線代表競(jìng)爭(zhēng)中的勝者，虛線代表失敗者
D．共生關(guān)系，實(shí)線．虛線代表兩個(gè)物種彼此依賴(lài)，相互有利

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．自艾滋病被發(fā)現(xiàn)那天起，科學(xué)家就通過(guò)國(guó)際合作致力于研制讓健康人免于感染的疫苗．2009年9月24日，美國(guó)和泰國(guó)研究人員共同研制出了具有免疫效果的艾滋病“聯(lián)合疫苗”．這種“聯(lián)合疫苗”是由兩種疫苗組成，其中一種負(fù)責(zé)刺激免疫系統(tǒng)，使其做好攻擊艾滋病病毒的準(zhǔn)備；第二種則擔(dān)當(dāng)“助攻手”，負(fù)責(zé)增強(qiáng)免疫反應(yīng)．圖為人體免疫的部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）艾滋病病毒進(jìn)入人體后，圖示①②③中可能發(fā)生特異性免疫的是②③（填序號(hào)）．
（2）A、B的名稱(chēng)分別是效應(yīng)T細(xì)胞、抗體．
（3）科學(xué)家早已認(rèn)識(shí)到，研制疫苗是抗擊艾滋病最有效的良方．科學(xué)家研制的艾滋病疫苗在免疫學(xué)上稱(chēng)為抗原，首次注射該疫苗后，人體主要發(fā)生圖示編號(hào)中①②③⑦過(guò)程．
（4）圖中屬于二次免疫反應(yīng)的過(guò)程是④⑤⑥⑦，其特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng)．
（5）B的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白，合成部位在核糖體．參與其合成并分泌B的雙層膜的細(xì)胞器有線粒體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)菌的敘述中，不正確的是（　�。�
A．DNA是裸露的B．含有細(xì)胞壁和鞭毛
C．含有核膜包被的細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列多聚體與單體相對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．淀粉-麥芽糖B．糖原-半乳糖
C．蛋白質(zhì)-氨基酸D．核糖核酸-脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示為某細(xì)胞進(jìn)行某種生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化，在此變化過(guò)程中有可能合成（　�。�
A．血紅蛋白B．呼吸酶C．糖原D．胃蛋白酶原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．運(yùn)用所學(xué)生長(zhǎng)素的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長(zhǎng)素，并確認(rèn)它的化學(xué)成分是吲哚乙酸．
（2）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能單方向運(yùn)輸，稱(chēng)為極性運(yùn)輸運(yùn)輸．
（3）圖為科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用所得到的結(jié)果．據(jù)圖分析回答：

①根芽莖的敏感性從高到低是：根＞芽＞莖
②對(duì)同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性． 即生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)促進(jìn) 生長(zhǎng)；濃度過(guò)高則抑制 生長(zhǎng)，甚至殺死植物．

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