分析 分析系譜圖:3號(hào)和4號(hào)均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒(10號(hào)),即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明該病為常染色體隱性遺傳;根據(jù)隱性遺傳病的特點(diǎn)和遺傳系譜圖寫出相關(guān)個(gè)體的基因型,然后結(jié)合遺傳規(guī)律解答問題.
解答 解:(1)根據(jù)10號(hào)(aa)可推知3號(hào)的基因型為Aa;根據(jù)11號(hào)(aa)可推知7號(hào)的基因型為Aa.
(2)7號(hào)的基因型為Aa,而6號(hào)和7號(hào)是同卵雙生,兩者的基因型相同,因此6號(hào)的基因型為Aa,肯定不是純合體.8號(hào)和9號(hào)是異卵雙生,兩者的基因型不一定相同,9號(hào)的基因型及概率AA占$\frac{1}{3}$,Aa占$\frac{2}{3}$.
(3)6號(hào)的基因型是Aa,9號(hào)基因型為Aa的比例是$\frac{2}{3}$,如果6號(hào)和9號(hào)結(jié)婚,則他們生出有病的男孩的幾率$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{12}$;若他們所生的第一個(gè)孩子為男性且患病,則6號(hào)與9號(hào)的基因型都是Aa,因此再生一個(gè)女孩,患病的概率是aa=$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)Aa Aa
(2)0 $\frac{2}{3}$
(3)$\frac{1}{12}$ $\frac{1}{4}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)系譜圖利用口訣準(zhǔn)確判斷該病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.本題還要求考生注意“同卵雙生”和“異卵雙生”的區(qū)別
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•定州市校級(jí)期末)下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )
A.變形蟲、水綿、香菇 B.煙草、草履蟲、鏈球菌
C.小麥、番茄、大豆 D.酵母菌、靈芝、豌豆
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2004•廣東)人體中具有生長(zhǎng)激素基因和血紅蛋白基因,兩者( )
A.分別存在于不同組織的細(xì)胞中
B.均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制
C.均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人群中顯性基因的基因頻率較低 | B. | 多指患者中純合子的概率低 | ||
C. | 人群中純合子的概率低 | D. | 正常人中雜合子的概率低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻和煙草花葉病毒 | B. | 艾滋病病毒和草履蟲 | ||
C. | SARS病毒和幽門螺旋桿菌. | D. | 乳酸菌和酵母菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 個(gè)體基因型 | 配子基因型 | 染色體異常移動(dòng)發(fā)生時(shí)期 |
A | Dd | D、D、dd、無(wú)D或d | 減數(shù)第一次分裂 |
B | AaBb | AaB、AaB、b、b | 減數(shù)第二次分裂 |
C | XaY | XaY、XaY、無(wú)性染色體 | 減數(shù)第一次分裂 |
D | AaXBXb | AAXBXb、XBXb、a、a | 減數(shù)第二次分裂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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