分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍.
(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答 解:斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色;脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定,呈橘黃色;蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
故答案為:
斐林試劑 磚紅色 蘇丹Ⅲ雙縮脲 紫色
點評 本題考查有機物的檢測,解題的關(guān)鍵是識記某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中有關(guān)有機物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng).
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果某人的下丘腦受到損傷,則可能導(dǎo)致
①體溫調(diào)節(jié)能力下降 ②調(diào)節(jié)血糖的能力下降 ③影響抗利尿激素的合成 ④影響渴覺的形成
A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩第二中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體細胞雜交和動物細胞融合比較,正確的是:
A.誘導(dǎo)融合的方法完全相同
B.所用的技術(shù)手段基本相同
C.所采用的原理完全相同
D.都能形成雜種細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素和酶都具有高效性,在非細胞條件下也能發(fā)揮作用 | |
B. | 有絲分裂中染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w有利于遺傳物質(zhì)的平均分配 | |
C. | 運動時肌細胞中的糖原轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟且跃S持血糖水平的穩(wěn)定 | |
D. | 合成ATP的過程總是伴隨著有機物的氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 996、24、54 | B. | 999、1、1 | C. | 999、1016、1046 | D. | 996、4、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏反應(yīng)中既有T細胞的參與,也有B細胞的參與 | |
B. | 過敏反應(yīng)疾病是免疫系統(tǒng)功能過弱導(dǎo)致的疾病 | |
C. | 過敏反應(yīng)中漿細胞產(chǎn)生的組織胺對毛細血管壁細胞通透性的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié) | |
D. | 過敏反應(yīng)發(fā)生迅速,過敏原第一次進入機體即可導(dǎo)致機體出現(xiàn)過敏癥狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④→②→①→③→⑤ | B. | ②→③→⑤→④→① | C. | ④→②→③→①→⑤ | D. | ②→④→①→③→⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項目 | A組(20株長勢相 似的玉米幼苗) | B組(a.20株同A組長勢相似的玉米幼苗) |
處理 | 放入缺鎳的營養(yǎng) 液乙中培養(yǎng) | b.放入等量的完全營養(yǎng)液甲中培養(yǎng) |
培養(yǎng) | 相同且適宜的條件下培養(yǎng)數(shù)天 | |
觀察 | c.玉米幼苗的生長狀況 | |
預(yù)期結(jié)果 | d.玉米幼苗生長不正常 | e.玉米幼苗生長正常 |
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