綠藻和藍(lán)藻都是藻類(lèi)，都能進(jìn)行光合作用它們都含有哪種細(xì)胞器（ ）

A．葉綠體 B．中心體 C．核糖體 D．液泡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．利用基本概念和原理填空：
（1）通過(guò)對(duì)人類(lèi)白化病等實(shí)例的研究可以看出，基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物性狀過(guò)程，從而控制生物的性狀．
（1）常規(guī)雜交育種利用的原理是基因重組，人工誘變育種常用的物理方法是輻射誘變、激光誘變．
（2）基因工程中剪切基因的工具是限制酶，拼接基因的工具是DNA連接酶，搬運(yùn)目的基因的運(yùn)載工具是運(yùn)載體．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

 

（1）上圖屬于真核細(xì)胞的是_______，屬原核細(xì)胞的是____，作出該判斷的主要依據(jù)是_________________。

（2）如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸，則被標(biāo)記的亮氨酸在細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序是：②→___________________________（填標(biāo)號(hào)）。該物質(zhì)合成所需的能量主要由[ ]____________提供，其可被 染成 色。

（3）若丙圖中①表示某種細(xì)胞器，則乙圖中表示該細(xì)胞器的標(biāo)號(hào)是____________。

（4）甲圖中的⑦和丙圖中的②共有的結(jié)構(gòu)或成分是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含磷脂的有（ ）

①中心體 ②高爾基體 ③核糖體 ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑤染色體 ⑥葉綠體

A、①③ B、①③⑥ C、①③⑤ D、②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于氨基酸的是：（ ）

A、NH2—CH2—COOH

B、NH2—CH2—CH2OH

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年遼陽(yáng)沈陽(yáng)市三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

巴比妥類(lèi)藥物是一種中樞抑制劑。低濃度的巴比妥類(lèi)藥物能增強(qiáng)神經(jīng)遞質(zhì)GABA的作用效果，從而引起Cl-內(nèi)流加大。高濃度的巴比妥類(lèi)藥物呈現(xiàn)擬GABA作用，即在無(wú)GABA時(shí)也能直接導(dǎo)致Cl-內(nèi)流量增加。

（1）一個(gè)完整的反射弧，除了圖中數(shù)字標(biāo)示的部分外，還應(yīng)該包括 。

（2）根據(jù)題意可知，低濃度的巴比妥類(lèi)藥物的作用部位最可能是 ，且其作用的部位必需含有

的受體。

（3）巴比妥類(lèi)藥物使神經(jīng)元的Cl-內(nèi)流加大，導(dǎo)致膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 。

（4）巴比妥類(lèi)藥物還可以作為麻醉劑，該藥物可以阻止手術(shù)中產(chǎn)生的信號(hào)傳到 而形成痛覺(jué)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．水稻是湛江主要的糧食作物，改善水稻的遺傳性狀是育種工作者不斷努力的目標(biāo)．如圖表示水稻育種的一些途徑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗�。―DRR）水稻為親本進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{3}{4}$，選F2中的矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交，子代中ddRR和ddRr的比例是3：2．
（2）若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻，可選圖中⑤、⑦、⑧（填數(shù)字）途徑所用的方法．其中⑦途徑的常用方法是花藥離體培養(yǎng)．
（3）科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種，應(yīng)該選擇圖中③、④（填數(shù)字）表示的途徑最為合理可行，該技術(shù)手段主要包括的過(guò)程：提取目的基因、構(gòu)建目的基因表達(dá)載體、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定．該育種方式所遵循的原理為基因重組．
（4）圖中①、②（填數(shù)字）所表示的育種途徑具有典型的不定向性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．利用藥物抑制細(xì)胞呼吸，對(duì)下列過(guò)程影響最大的是（　�。�
A．O2進(jìn)入肺泡細(xì)胞B．K+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
C．H2O進(jìn)入紅細(xì)胞D．CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．單側(cè)光照射下，胚芽鞘的背光側(cè)比向光側(cè)的生長(zhǎng)素含量多
B．生長(zhǎng)素可在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸
C．植株去掉頂芽后，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度降低，側(cè)芽加快生長(zhǎng)
D．乙烯廣泛存在與植物多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

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