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2．如圖為植物組織培養(yǎng)的簡化流程，制作人工種子應選用編號（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 分析題圖：植物組織培養(yǎng)過程為：離體的植物組織、器官和細胞脫分化→愈傷組織再分化→胚狀體→新植體，因此圖中①為離體的植物組織或器官，②為愈傷組織，③為胚狀體，④為新植體．據(jù)此答題．

解答 解：人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子．因此，要制作人工種子，應該選擇編號③；
故選：C．

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、原理及條件，掌握植物組織培養(yǎng)技術的相關應用，并結合所學知識判斷各選項，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體的實驗的說法不正確的是（ ）

A．牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性

B．制作裝片時在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)

C．在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質無色

D．在高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．靜脈注射時，藥液進入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過的一般途徑是（　�。�
A．血漿→組織液→淋巴→病變細胞B．淋巴→血漿→組織液→血漿→病變細胞
C．血漿→組織液→病變細胞D．組織液→血漿→組織液→病變細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于生態(tài)學實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．探究不同類型土壤中小動物豐富度的實驗，取樣器大小不同，會得到不同的結論
B．探究酵母菌的種群數(shù)量變化實驗，應從試管底部抽樣檢測
C．調查丹頂鶴的種群密度時，若標志物脫落，會導致結果偏大
D．用樣方法調查三葉草種群密度，應把位于樣方四條邊的植株計算在內

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于DNA和RNA比較，正確的是（　　）
A．所含有的化學元素不同B．在細胞內分布的主要部位相同
C．兩者都可能含有氫鍵D．所含有的五碳糖及堿基都不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于組成細胞化合物的敘述，錯誤的是（　　）
A．動物細胞膜的組成中有少量的膽固醇
B．組成RNA與DNA的堿基都不同
C．生物大分子都是以碳鏈為骨架組成的多聚體
D．高溫可以破壞蛋白質的空間結構而使之失活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．紫色洋蔥是生物學常用的實驗材料，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．根尖成熟區(qū)細胞可用于觀察有絲分裂
B．鱗片葉表皮細胞可用于觀察質壁分離和復原
C．鱗片葉內表皮細胞可用于觀察葉綠體的形態(tài)和分布
D．鱗片葉外表皮細胞可用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．只有在保持細胞活性的條件下，才能顯示細胞中某物質或結構的實驗是（　�。�
A．蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪
B．斐林試劑鑒定蘋果中是否含有可溶性還原糖
C．健那綠染色觀察動物細胞中的線粒體
D．甲基綠吡羅紅混合染液染色觀察動物細胞中的DNA和RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建養(yǎng)正中學、安溪惠安高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細胞核中與核糖體的形成有關的結構是（ ）

A．核膜 B．染色質 C．核仁 D．染色體

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