下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�,計算所得�?shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是


  1. A.
    標志重捕法調(diào)查野兔種群密度時個別標志物脫落
  2. B.
    調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象
  3. C.
    樣方法調(diào)查法國梧桐種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣
  4. D.
    用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和在相鄰兩邊及其頂角的菌體
C
試題分析:在標志重捕法中,若標志物脫落導致第二次捕獲的個體數(shù)量中,被標記的個體數(shù)量減少,分母變小,比值增大,故A錯;調(diào)查發(fā)病率時,應該在人群中統(tǒng)計發(fā)病的個體數(shù),若以患者家系為對象,會導致分母變小,比值變大,故B錯;樣方法的要求首先是隨機取樣,若在稀疏的地區(qū)取樣,會導致統(tǒng)計的個體數(shù)目少,種群密度降低,故C正確;對于壓在邊界上的個體計數(shù)原則:統(tǒng)計相鄰兩邊及其頂角的個體,故D基本不變,因此D錯;
考點:本題主要考查標志重捕法和樣方法的注意事項,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�,實驗所得到�?shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏大的是(    )

A.標志重捕法凋查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落

B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時,從試管上層吸出培養(yǎng)液汁數(shù)且沒有震蕩試管

C.調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈

D.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時,不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體

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科目:高中生物 來源:2015屆山西大同第一中學第一學期高二期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�,計算所得�?shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏大的是     

A.標志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標志物脫落

B.用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)細胞

C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣

D.探究土壤中小動物類群豐富度時僅用肉眼對小動物進行觀察和分類      

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南瀏陽一中、醴陵一中高二上期聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛校瑢嶒炈玫綌?shù)值與實際數(shù)值相比,肯定偏小的是(  )

A.標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落

B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時,從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有震蕩試管

C.調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈

D.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時,統(tǒng)計正好在樣方線上的所有個體

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年北京市海淀區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�,計算所得�?shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是(    )

A.標志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標志物脫落

B.顯微鏡下計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計計數(shù)室方格內(nèi)的菌體

C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密的地區(qū)取樣

D.調(diào)查某遺傳癇的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年安徽蚌埠二中第二學期高二期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�,計算所得�?shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是

A.標志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時標志物脫落

B.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象

C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣

D.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體

 

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