下表1表示不同CO2％下溫度對番茄幼苗光合速率的影響。

(1)在下面的虛線方框內(nèi)將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為折線圖。

(2)如何描述此曲線：________________________。
(3)計算：番茄幼苗在35℃、飽和CO2％下O2釋放量比30℃、大氣CO2％下的多______mg/(100cm2·s)。
(1)

(2)①．溫度影響光合速率，偏離最適溫度，光合速率減慢；②．飽和CO2濃度下，溫度對光合速率的影響比在低CO2濃度下的更大。
(3)8.96   
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題人工氣候室使人們能在可控條件下研究環(huán)境因素對植物生長的影響。

(Ⅰ)下圖為控制溫度不變的情況下，一天中密封玻璃罩中CO2濃度的變化情況，開始時A為黑暗狀態(tài)

（1）植物光合作用最強的區(qū)段是           ，（填字母）如何判定                      

（2）光合作用開始于      點， A點產(chǎn)生ATP的場所在                          

（3）光合作用等于呼吸作用的點是       （填字母），判斷依據(jù)是                    

(Ⅱ)下表1表示不同CO2％下溫度對番茄幼苗光合速率的影響。

表1  番茄幼苗光合速率（CO2吸收）/[mmol/(m2·s)]

溫度（℃）

15

20

25

30

35

38

40

42

大氣CO2％下

16

18

20

21

19

17

14

12

飽和CO2％下

22

30

38

46

49

47

45

38

（1）在右側(cè)的虛線方框內(nèi)將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為折線圖。

（2）如何描述此曲線：                                                   。

（3）計算：番茄幼苗在35℃、飽和CO2％下O2釋放量比30℃、大氣CO2％下的多           mg/(100cm2·s)。

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科目：高中生物 來源：2011屆上海市寶山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題人工氣候室使人們能在可控條件下研究環(huán)境因素對植物生長的影響。
(Ⅰ)下圖為控制溫度不變的情況下，一天中密封玻璃罩中CO2濃度的變化情況，開始時A為黑暗狀態(tài)

（1）植物光合作用最強的區(qū)段是          ，（填字母）如何判定                      
（2）光合作用開始于     點， A點產(chǎn)生ATP的場所在                          
（3）光合作用等于呼吸作用的點是      （填字母），判斷依據(jù)是                    
(Ⅱ)下表1表示不同CO2％下溫度對番茄幼苗光合速率的影響。
表1 番茄幼苗光合速率（CO2吸收）/[mmol/(m2·s)]

溫度（℃）
15
20
25
30
35
38
40
42
大氣CO2％下
16
18
20
21
19
17
14
12
飽和CO2％下
22
30
38
46
49
47
45
38
（1）在右側(cè)的虛線方框內(nèi)將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為折線圖。

（2）如何描述此曲線：                                                  。
（3）計算：番茄幼苗在35℃、飽和CO2％下O2釋放量比30℃、大氣CO2％下的多          mg/(100cm2·s)。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年上海市寶山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題人工氣候室使人們能在可控條件下研究環(huán)境因素對植物生長的影響。

(Ⅰ)下圖為控制溫度不變的情況下，一天中密封玻璃罩中CO2濃度的變化情況，開始時A為黑暗狀態(tài)

（1）植物光合作用最強的區(qū)段是           ，（填字母）如何判定                      

（2）光合作用開始于      點， A點產(chǎn)生ATP的場所在                          

（3）光合作用等于呼吸作用的點是       （填字母），判斷依據(jù)是                    

(Ⅱ)下表1表示不同CO2％下溫度對番茄幼苗光合速率的影響。

表1  番茄幼苗光合速率（CO2吸收）/[mmol/(m2·s)]

溫度（℃）

15

20

25

30

35

38

40

42

大氣CO2％下

16

18

20

21

19

17

14

12

飽和CO2％下

22

30

38

46

49

47

45

38

（1）在右側(cè)的虛線方框內(nèi)將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為折線圖。

（2）如何描述此曲線：                                                   。

（3）計算：番茄幼苗在35℃、飽和CO2％下O2釋放量比30℃、大氣CO2％下的多           mg/(100cm2·s)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08湖南六校聯(lián)考）Ⅰ．（10分）在天氣晴朗的夏季，將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)放在室外進行培養(yǎng)。每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖甲所示曲線。乙圖表示光合作用強度與光照強度的關(guān)系；丙圖代表處于不同生理狀態(tài)的細胞。請據(jù)圖回答下列問題：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）影響甲圖曲線BC段變緩的主要因素是       。

（2）丙圖中    細胞的生理狀態(tài)與乙圖中B點相對應(yīng)；該細胞所處的生理狀態(tài)對應(yīng)于甲圖的        點。

（3）幼苗體內(nèi)的有機物含量在一晝夜內(nèi)有何變化？       。判斷依據(jù)是                                 。

 

II．（12分）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，下面是有關(guān)植物激素的知識及實驗研究，請根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問題：

（1）植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：

部位

激素的相對濃度

生長素

赤霉素

細胞分裂素

脫落酸

莖尖

＋＋＋

＋＋＋

＋＋＋

―

幼葉

＋＋＋

＋＋＋

―

―

伸長莖

＋＋

＋＋

―

―

側(cè)  芽

＋

＋

―

―

成熟葉

＋

＋

―

＋＋＋

根

＋

＋

―

―

根  尖

＋＋

―

―

―

＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；―表示無

①目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素，該激素的主要作用是______________________________。

②在進行植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基中必需添加的激素是                     。

（2）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素�？茖W家通過進一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成，促使葉片衰老。而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細胞分裂素作保鮮劑。

請你設(shè)計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

③實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點，因此，可通過___________        ________________________來證明。

④實驗步驟：

第一步：選取_______          _ ________葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。

第二步：                                              。

第三步：_____________________        _________________________。

⑤實驗結(jié)果預(yù)測：____                       __________________________。

⑥實驗結(jié)論：                                                      。

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