【題目】某研究性課題小組的同學對植物生長素非常有研究興趣,設計了圖1、圖2所示實驗探究單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉移了,還是將生長素分解了。下列說法正確的是

A. 由圖1可知單側光使生長素分布不均,從而引起胚芽鞘彎曲

B. 如果胚芽鞘的長度關系為c<abd,則單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉移了

C. 如果胚芽鞘的長度關系為c<ab<d,則說明單側光將生長素分解了

D. 胚芽鞘尖端對胚芽鞘彎曲沒有作用,因為彎曲在尖端下面一段

【答案】A

【解析】

分析題圖:本題實驗的目的是探究單側光使胚芽尖端的生長素轉移了還是將生長素分解了。若單側光使胚芽尖端的生長素發(fā)生轉移,則瓊脂塊中生長素的含量A=BC<D,即C<A=B<D,胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d;若單側光將生長素分解了,則瓊脂塊中生長素的含量A=B,C<D,即C<A=B=D,胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d。

A、圖1中,若單側光將生長素分解了,則甲和乙的胚芽鞘都應向光彎曲生長,但乙組胚芽鞘直立生長,說明單側光并沒有將生長素分解,而是蓋玻片阻擋了生長素的轉移,使胚芽鞘直立生長,所以由圖1可知單側光使胚芽尖端的生長素發(fā)生轉移,即使生長素分布不均勻,從而引起胚芽鞘彎曲,A正確;

B、若單側光使胚芽尖端的生長素發(fā)生轉移,則瓊脂塊中生長素的含量A=B,C<D,即C<A=B<D,胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d,B錯誤;

C、若單側光將生長素分解了,則瓊脂塊中生長素的含量A=BC<D,即C<A=B=D,胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d,C錯誤;

D、胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素向下運輸,促進尖端下部伸長,沒有胚芽鞘的尖端,胚芽鞘下部不生長,D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯誤的是

A. a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素

B. a、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用,a側重促進生長,b側重促進發(fā)育

C. d激素最主要的作用部位是肝臟

D. 切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素b、c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖,其中A和B分別表示生態(tài)系統(tǒng)成分中的兩大生物類群,①和②表示生理作用。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)C02進入生物群落的生理作用主要是[ ]____________。

(2)碳元素在生物群落內(nèi)存在和流動的形式是____________

(3)該圖中,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構可表示為____________

(4)生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的概念模型可表示為____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】魚類的體色是由魚體內(nèi)色素細胞的多少、分布的區(qū)域、色素細胞內(nèi)色素顆粒的狀態(tài)等因素共同決定的,魚的體色經(jīng)常會隨生長發(fā)育及環(huán)境的改變而發(fā)生變化,有些魚類體色調(diào)節(jié)的部分過程如圖所示,據(jù)此回答下列相關問題:

(1)魚類的眼和松果體中感受光照刺激并產(chǎn)生興奮的結構屬于反射弧中的_____________,魚類體色的變化是_____________調(diào)節(jié)的結果。

(2)腎上腺分泌的腎上腺素經(jīng)過_____________的運輸,與體表黑色素細胞上的_____________結合,從而影響體表黑色素細胞中黑色素的合成,導致體色變淺。這表明,激素使靶細胞_____________發(fā)生變化。

(3)腎上腺分泌的腎上腺素還可參與人體血糖濃度的調(diào)節(jié),在血糖濃度調(diào)節(jié)過程中腎上腺素與胰高血糖素互為_____________關系,因為該過程中胰高血糖素可以_____________,從而血糖濃度升高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示為生長素濃度對植物某器官生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是

A. 若c點表示植物莖的向光側濃度,則d可表示背光側生長素濃度

B. 若圖示為生長素濃度對芽生長的影響,則促進莖生長的最適濃度在ac段之間

C. 對植物施加e點濃度的生長素,對植物體生長既不促進也不抑制

D. 若圖示為生長素濃度對根生長的影響,曲線ef段可用于表示根近地側的狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題:

(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有_____________。

(2)圖1中的③表示_________________過程,該過程屬于______________免疫。

(3)圖2所示的免疫過程中,參與A→B過程的有圖1中的_________細胞(填字母)。

(4)母嬰傳播是乙肝病毒(HBV)傳播的途徑之一。接種乙肝疫苗可有效阻斷HBV的母嬰傳播,然而仍有5%15%的高危新生兒在接種疫苗后,免疫失敗或不產(chǎn)生抗體,即阻斷失敗。從免疫學角度看,接種乙肝疫苗后,成功阻斷母嬰傳播的高危新生兒體內(nèi)應該出現(xiàn)的現(xiàn)象包括_______________、________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是與芳香油提取相關的問題,請回答:

(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有___________的性質(zhì)。蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,原因是___________。

(2)當蒸餾瓶中的水和原料量一定時,蒸餾過程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時間和________。當原料量等其他條件一定時,提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是___________。

(3)密封不嚴的瓶裝玫瑰精油保存時最好存放在溫度___________的地方,目的是_________。

(4)某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油時采摘花的最合適時間為___________天左右。

(5)從薄荷葉中提取薄荷油時能采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】向動物卵巢中注射含3H的脫氧核苷酸后,檢測細胞分裂過程中染色體的放射性變化(該過程DNA只復制一次)。下圖為處于不同分裂時期的細胞示意圖,下列敘述中不正確的是

A. 甲、乙細胞中每條染色體均具有放射性

B. 丙細胞中有2條染色體無放射性

C. 甲乙細胞中的染色體均成對存在

D. 丙細胞可能產(chǎn)生兩個基因型不同的子細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為反射弧示意圖,A為連接在反射弧中的微電流計,可通過指針偏轉情況判斷神經(jīng)纖維上是否有興奮傳導,圖2為③的放大圖像。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖2中a的名稱是____________。圖1中③處神經(jīng)元①的膜是圖2中____________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)側的膜。

(2)如果c為乙酰膽堿(引起突觸后膜興奮的神經(jīng)遞質(zhì)),結合圖2簡要說出c是如何引起下一個神經(jīng)元興奮的:C與a結合后引起b通道打開,________________________

(3)若在圖1中①處給予一個適宜的刺激,電流計A的指針偏轉____________次;若刺激②處,電流計A的指針偏轉____________次,此結果可以證明興奮在反射弧中是單向傳導的。

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